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《竹林深處人家》PPT課件2

《竹林深處人家》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《竹林深處人家》PPT課件2

“竹”的知識

竹性堅(jiān)貞,剛烈不屈,虛心若谷,不畏霜雪,和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”;因其具有崇高品質(zhì)的象征意義,故又和蘭、菊、梅并稱“四君子”。

整體感知

1、認(rèn)真朗讀課文,注意字音。

2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請寫出各段段意。

讀準(zhǔn)下列字的音:

晾(     )沏(    )

山麓(     )竹箬(    )器皿(     ) 

匾簞(     )忙碌(    )山嵐(     )

隧道(     )竹塢(    )縷縷(     )

... ... ...

遠(yuǎn)望(整體感覺):

竹的海洋——多而茂密

竹浪起伏——寬廣深沉

竹海上涌著暗浪,一浪推著一浪,一直涌到很遠(yuǎn)‥‥‥

近觀(走入竹海)

竹林高大,蓋路遮天

深不見邊,海底隧道

深不可測—— 屏風(fēng)一樣的竹“柳暗花明又一村”

... ... ...

三個(gè)角度

遠(yuǎn)望:寬廣深沉

近觀:深不可測

四顧:無邊無際

移步換景是隨著作者的活動(dòng)而展開的,以作者的所見所聞為內(nèi)容,以空間的轉(zhuǎn)換為敘述的先后順序的手法。

作者用了哪四個(gè)比喻來描寫竹林的茂密?

1. 竹的海洋 ─從平地到山頂全植著竹子,看不到房子小徑和其他景物,像被竹的海洋淹沒。

2. 竹海暗浪 ─ 風(fēng)吹過處,涌起一片嫩青色和墨綠色的竹浪,像大海波濤。

3. 海底隧道 ─ 走在竹海裡,竹葉密得教人仰頭看不見上空,像走過竹海的海底隧道。

4. 竹的屏風(fēng) ─ 有時(shí)眾竹擋路,像個(gè)屏風(fēng)。

... ... ...

1、想一想:文章是怎樣由竹海景象過渡到竹林人家的?請找出過渡的段落或語句。

第四段,我在心里想著,寧靜的竹海里難道沒有人家?回過頭來…

2、請從第5段中找出作者從山塢到竹鄉(xiāng)的動(dòng)詞,并思考,這些動(dòng)詞有何作用?

鉆、越、過、爬

說明“人家”在深處,也襯托“竹林人家”環(huán)境的寧靜。

3、作者是從哪三個(gè)角度來描寫竹鄉(xiāng)的?

聽覺(聲音)

聽到雞鴨一類家禽的叫聲

忽然傳來了女孩子們的歡笑聲…

視覺(色彩)

“黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬”。竹鄉(xiāng)人用竹之徹底.

嗅覺(氣味)

“清香的新竹的氣息”“充滿竹的清香”。

... ... ...

本文寫竹林,才用了回憶的手法來寫,寫了作者對當(dāng)年竹鄉(xiāng)的所見所聞所感,這種回憶寫景的手法好處是什么?

答:表明作者對當(dāng)年的竹鄉(xiāng)之行印象深刻,難以忘懷,也反映出作者對江南竹鄉(xiāng)及生活在竹鄉(xiāng)的勤勞、樸實(shí)的村民的贊美。

課文后半部分寫了竹鄉(xiāng)人家,成仙了一片怎樣的氛圍?是如何安排材料的?

答:呈現(xiàn)出一片祥和、歡樂的氛圍。

在安排材料時(shí),尚未見竹鄉(xiāng),已遙見炊煙;到達(dá)竹鄉(xiāng)之后,未見村民,先聞聲音,由家禽的鳴叫寫到孩子們趕著山羊回來,由村民用鹽筍干、碧螺春招待我們,寫到拾竹箬的女孩子們的笑聲,步步深入,引人入勝。

文章用了過半的篇幅來描寫竹林,而描寫竹林人家的部分不到一半,你認(rèn)為這是否切題,為什么?

答:切題。本文的主題是描寫竹林深處人家的恬靜閑適的生活,但這人家何來,必須交代清楚,而且“深處”二字極為重要,若不是在竹林深處,便表現(xiàn)不出這些人家所過生活的恬靜,因此作者需要用很大的篇幅描述竹林的深、密和廣,這樣寫是切合文題的。

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