《心聲》PPT課件9
作者簡介
1955年出生于江蘇如皋。1997年考入北京大學中文系文學專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會，1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。處女作《補考》1972年發(fā)表。著有小說集《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《遙遠的地方有一片�！�、長篇小說 《夜夜狂歡》等。
檢查預習
讀準并理解下列畫線字詞。
1、你的嗓子沙啞（ ）得厲害。
2、京京有點兒發(fā)窘( )。
3、不是要出風頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來。
4、萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎( )了一下。
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整體感知
快速閱讀課文，提取故事中主要情節(jié)進行復述。
友情提示：
時間順序
四個場景：教室、樹林里、教室、公開課上
故事情節(jié)：
公開課前（1－17）想讀課文 遭到拒絕
回家路上（18－27）偷讀課文 引起回憶
次日放學（28－44）聽讀課文 遭到嘲笑
公開課上（45－59）朗讀課文 打動師生
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研讀欣賞
1、李京京在城里的生活過得幸福嗎？
提示：從父母、老師、同學三個方面進行探究。
李京京不幸福的原因在于：
1.家庭不和睦、不溫暖
2.老師不理解、不尊重他
3.同學嘲笑他
種種本屬于他的需要無法得到滿足。
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心聲的含義：
第一層：指深埋在心底的親情、友情。
第二層：指李京京非�？释磉_內(nèi)心 感情的愿望。
第三層：作者借小說呼吁教育工作者要尊重、關愛每一個學生的期望。
主題：
通過寫李京京渴望表達親情的心聲來呼吁教育工作者要尊重每個學生的真情，批評了教育領域里追求形式甚至弄虛作假的不良風氣。
拓展延伸
如果你是李京京，你最想對程老師說什么？
如果你是程老師，你會怎樣對待李京京
這樣的學生？
（二選一）
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課堂練習
閱讀課文后四段回答：
1、為什么京京在讀《凡卡》時那么投入，以至眼淚滾下來都不知道？
2、他為什么想要向程老師道歉，請老師原諒？
3、“這個小小的可憐的‘凡卡’，不知不覺中把他的魂抓走了，”這句話有什么含義？
4、“李京京，請你……把課文全部讀完吧。”請你合理想象程老師省略號省略的內(nèi)容。
5、“教室里一片寂靜”屬于什么描寫，作用是什么？
6、你是否喜歡程老師？你喜歡什么樣的老師？
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指出下列語句運用了描寫人物的什么方法？
1、程老師是個二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。（ ）
2、京京垂下頭，他多么喜歡這個故事��！他想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？（ ）
互訴心聲
從小到大，我們都心安理得地接受著來自父母師長的無微不至的呵護與關愛，可是隨著歲月的流逝，年齡的增長，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關愛的同時，我們也經(jīng)歷了各種考驗和困惑。成長中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽老師聽？放下心中的顧慮，大膽地把心里話說出來。（一時說不了，可以先形成文字）
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