《心聲》PPT課件9
作者簡(jiǎn)介
1955年出生于江蘇如皋。1997年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會(huì)任專(zhuān)業(yè)作家。處女作《補(bǔ)考》1972年發(fā)表。著有小說(shuō)集《小船，小船》、《蘆花飄飛的時(shí)候》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片�！贰㈤L(zhǎng)篇小說(shuō) 《夜夜狂歡》等。
檢查預(yù)習(xí)
讀準(zhǔn)并理解下列畫(huà)線字詞。
1、你的嗓子沙啞（ ）得厲害。
2、京京有點(diǎn)兒發(fā)窘( )。
3、不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來(lái)。
4、萬(wàn)卡嘴角撇下來(lái)，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎( )了一下。
... ... ...
整體感知
快速閱讀課文，提取故事中主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述。
友情提示：
時(shí)間順序
四個(gè)場(chǎng)景：教室、樹(shù)林里、教室、公開(kāi)課上
故事情節(jié)：
公開(kāi)課前（1－17）想讀課文 遭到拒絕
回家路上（18－27）偷讀課文 引起回憶
次日放學(xué)（28－44）聽(tīng)讀課文 遭到嘲笑
公開(kāi)課上（45－59）朗讀課文 打動(dòng)師生
... ... ...
研讀欣賞
1、李京京在城里的生活過(guò)得幸福嗎？
提示：從父母、老師、同學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行探究。
李京京不幸福的原因在于：
1.家庭不和睦、不溫暖
2.老師不理解、不尊重他
3.同學(xué)嘲笑他
種種本屬于他的需要無(wú)法得到滿(mǎn)足。
... ... ...
心聲的含義：
第一層：指深埋在心底的親情、友情。
第二層：指李京京非�？释磉_(dá)內(nèi)心 感情的愿望。
第三層：作者借小說(shuō)呼吁教育工作者要尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的期望。
主題：
通過(guò)寫(xiě)李京京渴望表達(dá)親情的心聲來(lái)呼吁教育工作者要尊重每個(gè)學(xué)生的真情，批評(píng)了教育領(lǐng)域里追求形式甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣。
拓展延伸
如果你是李京京，你最想對(duì)程老師說(shuō)什么？
如果你是程老師，你會(huì)怎樣對(duì)待李京京
這樣的學(xué)生？
（二選一）
... ... ...
課堂練習(xí)
閱讀課文后四段回答：
1、為什么京京在讀《凡卡》時(shí)那么投入，以至眼淚滾下來(lái)都不知道？
2、他為什么想要向程老師道歉，請(qǐng)老師原諒？
3、“這個(gè)小小的可憐的‘凡卡’，不知不覺(jué)中把他的魂抓走了，”這句話有什么含義？
4、“李京京，請(qǐng)你……把課文全部讀完吧。”請(qǐng)你合理想象程老師省略號(hào)省略的內(nèi)容。
5、“教室里一片寂靜”屬于什么描寫(xiě)，作用是什么？
6、你是否喜歡程老師？你喜歡什么樣的老師？
... ... ...
指出下列語(yǔ)句運(yùn)用了描寫(xiě)人物的什么方法？
1、程老師是個(gè)二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的嘴巴棱角分明，模樣有點(diǎn)像男孩子。（ ）
2、京京垂下頭，他多么喜歡這個(gè)故事��！他想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？（ ）
互訴心聲
從小到大，我們都心安理得地接受著來(lái)自父母師長(zhǎng)的無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，可是隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)和困惑。成長(zhǎng)中的你是否有些感慨想說(shuō)給爸爸媽媽老師聽(tīng)？放下心中的顧慮，大膽地把心里話說(shuō)出來(lái)。（一時(shí)說(shuō)不了，可以先形成文字）
關(guān)鍵詞：心聲教學(xué)課件，語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件，七年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，心聲PPT課件下載，.ppt格式
