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《細(xì)柳營》PPT課件2

《細(xì)柳營》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《細(xì)柳營》PPT課件2

第 一 課  時  教 學(xué) 目 標(biāo)   

1、整體感知、了解背景、掌握文學(xué)常識。

2、朗讀課文,熟悉課文內(nèi)容。

3、疏通課文,積累文言詞句。

觀 獵    

王 維 

風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市,還歸細(xì)柳營。

回看射雕處,千里暮云平。 

【詩文賞析】

詩人用激情洋溢的語言描繪了一次普通的狩獵活動,筆力遒勁、氣勢恢弘。綜觀全詩,半寫出獵,半寫獵歸,起得突兀,結(jié)得意遠(yuǎn)。出獵時英姿颯爽,歸獵時躊躇滿志。景中寓情。頷聯(lián)體物精細(xì),對仗精妙。詩中隱藏著三個地名,卻使人渾然不覺,運用典故而無雕琢痕跡。 

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作品介紹

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間(前104—101)大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著,又是杰出的傳記文學(xué)。

《史記》原稱《太史公書》,到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇,由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充,構(gòu)成了完整的體系。從班固《漢書》起,歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲《史記》的。

【題  解】 

本文是《史記·絳侯周勃世家》中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國功臣。諸呂危劉時,他與丞相陳平共謀誅諸呂,立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子,先為河內(nèi)守,以賢封為侯。歷仕文帝、景帝兩朝,曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄,絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時的一段事跡。 

背景介紹:

漢文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,燒殺劫掠,形勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi),漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國都長安較近,漢文帝就到這三處慰勞軍隊。本文就是漢文帝勞軍的記實。

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重點字詞

1、通假字

軍士吏被甲(“被”通“披”,披著)

改容式車(“式”通“軾”,車前橫木)

2、古今異義

使之稱謝(告訴)

已而之細(xì)柳軍(往,到)

天子且至(將)

成禮而去(離開)

其將固可襲而虜也(必定)

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第 二 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo)  

1、分析課文,把握人物特點。

2、再讀課文,分析人物形象。

3、理解文章主題、掌握寫法。

概括各段大意

第一段

點明背景:匈奴大舉入侵,邊關(guān)吃緊,周亞夫等將奉命備戰(zhàn)戍邊。

第二段

課文的中心段,集中表現(xiàn)了周亞夫的性格特點。(漢文帝勞軍)

第三段

借文帝之口將霸上、棘門軍與周亞夫再作對比,進(jìn)一步襯托了周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。(漢文帝對周亞夫的評價)

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對比、襯托

對比一:細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍

“軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。”“不得入”“又不得入”“乃傳言” ——軍容嚴(yán)整,常備不懈,嚴(yán)陣以待,軍紀(jì)嚴(yán)明。

“直馳入” ——軍規(guī)松垮,守備松懈。 

對比二:文帝及隨從入營

“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” ——治軍有方,令行禁止。“直馳入” ——軍紀(jì)松弛。

對比三:三營將領(lǐng)

“持兵揖”、“以軍禮見” ——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

“將以下騎送迎” ——眾將士受寵若驚,竭盡逢迎之能事。

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結(jié)合全文,說說你對周亞夫和漢文帝兩個人物的看法。

周亞夫是位治軍嚴(yán)謹(jǐn)、 剛正不阿、忠于職守的“真將軍”,文章運用正面描寫(2處)與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法以及對比手法,來刻畫這個人物形象。

漢文帝是慧眼識英雄的人。大敵當(dāng)前,他親自勞軍,在細(xì)柳營接連受到“非禮”,不但沒有發(fā)龍威,貶謫周亞夫,反而“稱善者久之”,足見漢文帝是個具有雄才大略,愛才、識才、任才的君主。

中心思想

通過漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營的場面,表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”特點。

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綜合探究

談到將軍周亞夫,有的同學(xué)說:“周亞夫這人太死板,他的那一套在今天根本就行不通,遲早會被‘下崗’!”也有的同學(xué)說:“周亞夫這樣做,只是為了迎合當(dāng)時皇帝的心理,從而引起皇帝的注意,以達(dá)到自己升遷的目的。”你怎樣看待周亞夫這個人物?他忠于職守的精神在今天還有現(xiàn)實意義嗎?

1.解釋句中加橫線的詞。

A.楚國之法   B.太子遂驅(qū)車至于茆門   C.乃益爵二級    D.勿復(fù)過 

2.翻譯下列句子。

A.車不得至茆門。至茆門,非法也。

B.是真吾守法之臣也。

3.作者主要通過 (     )描寫來刻畫人物。

4.楚王是怎樣評價廷理的?最終他是怎樣處理這件事的?

5.你認(rèn)為文中的楚王與課文中的文帝有哪些相似的地方?

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