《我看》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學習目標
1.了解作者與寫作背景,把握詩歌內(nèi)容。(重點)
2.品味詩歌中富有表現(xiàn)力的語言,體會作者的情感。(難點)
3.善于發(fā)現(xiàn)自然之美,培養(yǎng)熱愛自然與生命的情感。(重點)
作者名片
穆旦(1918—1977),詩人,翻譯家。原名查良錚,曾用筆名梁真,出生于天津,祖籍浙江海寧。穆旦的詩風富于象征寓意和思辨色彩,他是“九葉詩派”的代表詩人。主要譯作有俄國普希金的《青銅騎士》,英國雪萊的《云雀》等。
寫作背景
本詩選自《穆旦詩文集》(人民文學出版社2014年第2版)。本詩寫于1938年, 由于戰(zhàn)事危急,20歲的穆旦與幾百位師友不遠千里,奔赴西南聯(lián)大。一路上他目睹山河破碎的慘狀,經(jīng)歷了現(xiàn)實的苦難,更加堅定了對抗戰(zhàn)勝利的信心,“我們走在熱愛的祖先走過的道路上”“我們不能抗拒,那無數(shù)代祖先胸中燃燒的希望”。
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我看PPT,第二部分內(nèi)容:字詞學習
字詞注音。
豐潤( ) 沉醉( ) 凝望( )
憂戚( ) 枉然( ) 勃發(fā)( )
飄逸( ) 漫游( ) 流盼( )
搖曳( )
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我看PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
聽朗讀,練習有感情地朗讀課文,并概括每一小節(jié)的主要內(nèi)容。
我看一陣向晚的春風
悄悄揉過豐潤的青草,
我看它們低首又低首,
也許遠水蕩起了一片綠潮;
“我看”大地春風拂過青草,遙想遠水的綠潮。
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠的晴空里,
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
“我看”飛鳥滑翔在藍天,大地凝望流云。
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我看PPT,第四部分內(nèi)容:深入探究
1.詩歌題目為“我看”,詩人看到了什么?
詩人看到了大地春風拂過青草,飛鳥滑翔在藍天,流云在夕陽的照耀下泛著紅暈,大地一片生機勃勃。
2.除了“看到”,詩人又有哪些聯(lián)想?
詩人聯(lián)想到遠處的湖水泛起青綠,聯(lián)想到此前自己對這片熱土發(fā)出過的由衷的贊美以及因它正在遭受著的苦難而發(fā)出的憂戚,聯(lián)想到遠古的哲人對這片土地傾訴的詠贊的嘆息。
主旨概括
詩人通過看到的自然美景,引發(fā)對生命和時間的思考,表達了對自由的熱愛和向往之情。
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我看PPT,第五部分內(nèi)容:拓展延伸
穆旦的愛國意識
穆旦的愛國意識非常濃烈。當時,社會上抵制日貨,穆旦就不讓母親買海帶、海蜇皮吃,因為這類海鮮大多是從日本進口的。母親若是買來,他不僅一口也不吃,甚至會把它倒掉。“有一分光,發(fā)一分熱”,從青年時代起,魯迅的這句話就是穆旦最喜歡的名言。1942年原本在校任教的穆旦響應“青年知識分子入伍”的號召,投筆從戎,以助教的身份報名參加中國入緬遠征軍。在震驚中外的野人山戰(zhàn)役中,他在遮天蔽日的熱帶雨林中穿山越嶺,扶病前行,踏著堆堆白骨最終才僥幸逃出野人山。
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我看PPT,第六部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.查閱相關資料,了解穆旦在現(xiàn)代詩歌史上的成就以及地位。
2.讀一讀穆旦的其他作品。
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