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《精神的三間小屋》PPT課件

《精神的三間小屋》PPT課件 詳細介紹:

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《精神的三間小屋》PPT課件

第一部分內容:學習目標

1.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。 

2.學習本文的寫作技巧。

3.品味文章具有的獨特美學風范的語言,關注自身心靈,提升精神境界。

新課導入

如果說人的身體活動需要空間,那么,人的精神活動是不是也需要空間呢?精神活動的疆域應該怎么來分配呢?這正是《精神的三間小屋》這篇文章要告訴我們的。

本文是一篇富有哲理的議論性散文,它將“說理”融入“情感”之中,以理服人,以情動人。今天我們就來學習畢淑敏的《精神的三間小屋》。

走近作者

【畢淑敏】1952年10月出生于新疆伊寧,中共黨員,國家一級作家。著有《畢淑敏文集》十二卷,長篇小說《紅處方》《血玲瓏》等。

從事醫(yī)學工作20年后,開始專業(yè)寫作。

共發(fā)表作品200余萬字,主要有中、短篇小說集《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸!贰侗3煮@奇》等。 

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精神的三間小屋PPT,第二部分內容:字詞積累

一、讀一讀

自慚形穢     廣袤      寬宥     游弋    輕覷

濡養(yǎng)     麾下    坍塌

廣袤       贅      余    窗欞    要訣

困厄       襟      懷    灼        晃 

自慚形穢    憎惡          俯拾即    是 

馳騁         金戈鐵馬     矗立       驚駭

濡養(yǎng)         灰燼            積攢       幾案 

二、記一記

自慚形穢:原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧,后來泛指自愧不如別人。

間不容發(fā):兩物中間容不下一根頭發(fā),形容事物之間距離極小。

形銷骨立:形容身體極其消瘦。

相得益彰:指互相幫助,互相補充,更能顯出各自的好處。

不知所措:措,安置,處理。不知道怎么辦才好,形容遭受困窘或處境為難時心神慌亂。

林林總總:林林,眾多的樣子;總總,眾多而雜亂的樣子。形容雜亂眾多。

俯拾即是:俯,低頭,彎腰;即,就。只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。

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精神的三間小屋PPT,第三部分內容:整體感知

給文章分層,理清作者思路。

第一部分(1—6)引出話題——如何布置我們的心靈空間。

第二部分(7—17)分析人們的精神世界里應該建立“三間小屋”。

第三部分(18—19)指出把精神的三間小屋建筑得美觀結實的條件,并希望在此基礎上把小屋擴建成精神大廈。

第二部分(7—17)分三層:

第一層:(7—8)分析如何建立第一間精神小屋,即盛放著愛和恨的小屋。

第二層:(9—13)分析如何建立第二間精神小屋,即盛放著事業(yè)的小屋。

第三層:(14—17)分析如何建立第三間精神小屋,即安放我們自身的小屋。

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精神的三間小屋PPT,第四部分內容:細讀感悟

細讀1-6段,思考:

1.這一部分可以分為兩層,說說兩個層次之間的聯系,以及第一部分在全文中的作用。

1—3段:寫作者對兩句名言的感慨與思考。由使用空間概念描述人的心靈引出“那容心之所,該有怎樣的面積和布置”,引發(fā)讀者思考。

4—6段:緊承前文內容,由身體活動的空間引出對人心靈活動的空間的思考。

關系:層層深入,這一部分引出下文對“為自己的精神修建三間小屋”的論述。

2.開頭兩段作者引用名言、古語有什么作用?

開頭兩段作者引用名言、古語,都從空間角度詮釋了人們渴望而又往往難以企及的寬廣的心靈境界,也就自然引出了本文話題----心靈空間如何布置,即建設“精神小屋”。

3.文中有哪兩句關于人的心靈的描述?為什么說我們面對名言與古話時會自慚形穢、不知所措?

文中“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大”和“宰相肚里能撐船”兩句話對人的 心靈進行了描述。

“自慚形穢”是 因為“我們難以擁有那樣雄渾的襟懷,不知積累至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土,每一朵浪花,每一朵云霓”;同樣的“不知所措”是 因為“我們不過是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也終是可望而不可及,便以位卑寬宥了自己”。

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精神的三間小屋PPT,第五部分內容:品味語言

1.本文在語言上具有怎樣的特點?請做簡要分析。

①文本雖然為說理文,但是巧用比喻、擬人等修辭,說理形象,文辭優(yōu)美,增添了文章的美感和可讀性。

如“如果想重溫祥和……從天窗灑入”一句,以“精神垃圾”指心中的恨以及不健康的情感;以“重塑你的精神天花板”指除掉那些不健康的情感,讓關心、愛等健康的情感駐足心間。

文中“我們……但我們……”這一組排比句指出了 什么?

指出我們建筑美觀結實的“精神小屋”需要的條件分別是:擁有健康、莊嚴、努力、真誠。

②語言富有哲理性。

如“安放我們自身”“給愛留下足夠的容量”等句子具有深刻的哲理意味,都是對人生的高度審視,越讀越妙,越品越見文章的深刻性。

2.說說下面一段話運用了哪種論證方法,請做簡要分析。

“假若愛比恨多,小屋就光明溫暖……你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。”

運用了對比論證的方法,把心中充滿愛和心中恨比愛多兩種內心世界進行對比,突出了兩種內心世界所帶來的截然不同的精神生活,一個快樂無比,一個悲戚壓抑,給人以警示。

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精神的三間小屋PPT,第六部分內容:寫作特點

1、集議論、描寫、抒情于一體。

2、構思新穎獨特。 

3、語言樸實,意蘊深厚。

4、文筆細膩。 

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精神的三間小屋PPT,第七部分內容:課堂小結

本文構思新穎獨特。以三間小屋為載體,闡述了精神追求的內涵及其意義,激勵人們關注自己的心靈,提升精神境界。

本文是一篇融議論、描寫、抒情于一體的說理性散文,通過對精神的三間小屋的描寫、闡述,表現了關注個性、關注自我、關注人的精神生活的思想。

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