《期末總動(dòng)員》PPT
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有19天左右的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@19天的時(shí)間呢？請(qǐng)大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者——創(chuàng)造時(shí)間
自滿者——蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
聽一聽
還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)。
醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命。
工人說(shuō)： 時(shí)間就是財(cái)富。
農(nóng)民說(shuō)： 時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
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各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法
語(yǔ)文：分塊復(fù)習(xí)，分步完成。
分塊：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文三大塊。
分步：基礎(chǔ)知識(shí)分解為生詞，解詞，文學(xué)常識(shí)，修辭，文言文，古詩(shī)詞，現(xiàn)代文的背誦默寫等；閱讀分解為課內(nèi)閱讀和課外閱讀；作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。
數(shù)學(xué)：
關(guān)鍵是重質(zhì)量而不是重?cái)?shù)量。也就是說(shuō)，做一道題一定要弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來(lái)回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一道題勝過做十道題。也是有這樣，才能做到舉一反三，觸類旁通。
另外，錯(cuò)題的重看也很重要，并學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行總結(jié)與反思。
英語(yǔ)：
（1）快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ)，集中抄在一個(gè)本上，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。
（2）以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。
（3）歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
（4）注重重點(diǎn)句式的掌握，強(qiáng)化重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。
（5）重視雅思考試，背誦重點(diǎn)詞匯表，準(zhǔn)備口語(yǔ)測(cè)試以及作文準(zhǔn)備。
（6）錯(cuò)題重看，范文多讀。
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班主任寄語(yǔ)
1. 重梳理、勤記載、多反思。
2. 認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3. 要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
4. 把老師在這一學(xué)期講過的新知識(shí)通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5. 在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請(qǐng)教。
6. 做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
7. 盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。
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老師的期望
我們不要失去為自己爭(zhēng)分爭(zhēng)面子的機(jī)會(huì)，我們不會(huì)輕言放棄。我們要拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)上那種團(tuán)結(jié)一致，勇于拼搏的精神，爭(zhēng)分奪秒，你追我趕，爭(zhēng)取在期末考試中再創(chuàng)輝煌。
我們相信一分耕耘，一分收獲；我們懂得逆水行舟，不進(jìn)則退；我們了解天才出自勤奮；我們知道勤能補(bǔ)拙。
之所以優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀兣Γ≈暂x煌，是因?yàn)槲覀兦趭^！
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