《唐雎不辱使命》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學習目標：
一、積累古漢語詞匯
二、分析人物形象
三、體會說話技巧
藺相如
歷史名人藺相如，是戰(zhàn)國時期的趙國上卿，是我國古代偉大的政治家、外交家和思想家。他以大無畏的英雄氣概、超人的智慧和膽略、崇高的愛國熱情，智斗強秦，以和氏璧有一小毛病、齋戒五天，完璧歸趙。
諸葛亮
諸葛亮不僅是一位偉大的政治家、軍事家，也是一位杰出的外交家。諸葛亮前往江東促成孫劉聯(lián)盟時，舌戰(zhàn)群儒，談笑風生，用外交手段建立了孫劉聯(lián)合抗曹統(tǒng)一戰(zhàn)線，后來更是取得赤壁大戰(zhàn)的勝利，粉碎了曹操一舉南下的企圖，保存和壯大了劉備集團的勢力，為鼎立一方奠定了堅實的基礎(chǔ)。
《論語》中說：“出使四方，不辱君命。”上面所列舉的只是我國歷史上許多杰出的外交使節(jié)中的代表，他們以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩負的使命，最大限度的維護了國家的利益和尊嚴。今天，我們再來結(jié)識一位我國歷史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。
唐雎，也作唐且。魏國人，是安陵君的臣子。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦國相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦王企圖用“易地”的政治騙局進行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。唐雎出使秦國，同秦王進行針鋒相對的斗爭，終于折服秦王，使秦王吞并魏國的企圖落空，維護了國家的利益和尊嚴。
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唐雎不辱使命PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
1．《戰(zhàn)國策》：戰(zhàn)國時代國別體史書。共有33篇。西漢成帝時，劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。
《鄒忌諷齊王納諫》：通過鄒忌與徐公比美的故事，說明要廣泛聽取意見，修明政治，才能稱雄諸侯的道理。文章具有筆調(diào)輕靈，語言精煉自然而又富于變化，生動的心理描寫，比喻貼切的藝術(shù)特點。
《馮諼客孟嘗君》：通過士人馮諼yuán為孟嘗君營造“三窟”，使孟嘗君相位穩(wěn)固的事跡，頌揚了“士”的智謀及其在戰(zhàn)國政治生活中的重要作用，頌揚了馮諼爭取民心的政治卓見。這段文字的藝術(shù)特點是：情節(jié)曲折、細致，富有故事性；運用烘托手法，刻劃了一個有膽識的策士形象，以人物性格發(fā)展為中心，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)。
《戰(zhàn)國策》歷史散文對后世文學影響深遠。
《戰(zhàn)國策》：《馮諼客孟嘗君》，《鄒忌諷齊王納諫》，《蘇秦始將連橫說秦》。
《戰(zhàn)國策》與成語：安步當車 亡羊補牢 狐假虎威 門庭若市 畫蛇添足 鷸蚌相爭
劉向（約前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家，漢皇族。
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唐雎不辱使命PPT，第三部分內(nèi)容：讀一讀，寫一寫
唐雎（ ） 怫然（ ）
韓傀（ ） 免冠徒跣（ ）
縞素（ ） 庸夫（ ）
色撓（ ） 以頭搶地 （ ）
休祲（ ） 寡人諭（ ）
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1、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。
2、安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？
安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅定，“受地于先王，愿終守之，弗敢易”，預(yù)示著將會有一場大風雨。
3、概括段意。
秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。
(交待唐雎使秦的原因，是故事的開端)
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唐雎不辱使命PPT，第四部分內(nèi)容：翻譯下面的句子。
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我！
2、雖然，受地于先王，愿終守之,弗敢易！
雖然如此，(即便如此)但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！
3、安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君因此派唐雎出使到秦國。
4、以君為長者，故不錯意也。
把安陵君看作是忠厚的長者，所以不打他的主意。
6、今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？
現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我嗎 ？
7、否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛(wèi)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地就能交換嗎？
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唐雎不辱使命PPT，第五部分內(nèi)容：分析段落
分析第一自然段
1．秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。
2．安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？
安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅定，“愿終守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會有一場大風雨。
3．概括段意。
秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。交待唐雎使秦的原因，是故事的開端。
分析第二自然段
1.秦王認為自己對安陵君是什么態(tài)度？
有恩于安陵君
2.秦王說的是否是真心話？說說理由。
實際上是對安陵君恩威并施。說尊其為長者而未吞并，是恩；粉飾欺詐讓安陵君擴大土地及遭婉拒是逆寡人和輕寡人,是威。
3.唐雎是如何反駁的？
先用語氣極強的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求。
4.比較安陵君的理由和唐雎的理有何異同？
相同點：都回絕了秦王的無恥妄想。
不同點：地點、背景,面對的人物不同。使唐雎回答較安陵君更為堅定有力。
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唐雎不辱使命PPT，第六部分內(nèi)容：遷移訓(xùn)練
1、你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。
荀子：口能言之，身能行之，國寶也。
劉勰：一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。
西方：世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦。
《圣經(jīng)》：一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。
2、我國歷史上像唐雎這樣的“士”還有很多，你還知道哪些？請舉三個例子？
藺相如 荊柯 燕太子丹
3、歷史上不辱使命的故事：
晏子使楚（晏嬰）、
完璧歸趙（藺相如）、
舌戰(zhàn)群儒（諸葛亮）……
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唐雎不辱使命PPT，第七部分內(nèi)容：全文小結(jié)
我們要學習唐雎為不畏強暴，蔑視強權(quán)，敢于抗爭的正義之氣和他“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的不屈服的精神,在現(xiàn)實社會中做一個堅持原則、讓心靈站立的人！
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