《憶讀書》第二課時PPT
第一部分內(nèi)容:復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入
上節(jié)課,我們在理清作者思路的基礎(chǔ)上,針對文章最后一句話提出了幾個有價值的問題,還記得是哪些問題嗎?
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憶讀書PPT,第二部分內(nèi)容:體會“讀書好”
小組交流匯報
作者是通過描寫“多讀書”的往事來說明“讀書好”的,那讀書到底有哪些好處呢?
從文中哪些詞句能感受到讀書給冰心帶來了享受?
《三國演義》
a. 由被動聽書到主動讀書。抓住“津津有味”,“咬了牙”,“居然越看越懂”感受能隨時體會讀書的快樂是一種享受。
b. 兩次把書“丟下”,最終還是讀完了。
為什么冰心把書丟下了,過后又撿起來繼續(xù)讀?
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憶讀書PPT,第三部分內(nèi)容:體會“讀好書”
冰心認(rèn)為什么樣的書是“好書”?
要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動、有真情實感、語言質(zhì)樸淺顯的作品來讀。
根據(jù)以往的讀書經(jīng)歷,你覺得我們應(yīng)該選擇什么樣的書讀?
能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修養(yǎng),有助于擴(kuò)大知識面,有助于寫作的書才能算是好書。
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憶讀書PPT,第四部分內(nèi)容:感悟“讀書方法”
回顧冰心的讀書經(jīng)歷,你們覺得在讀書方法上,可以帶給我們哪些啟示?
回顧自己的讀書經(jīng)歷 學(xué)了這篇課文,你覺得自己做到“多讀書,讀好書”了嗎?
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憶讀書PPT,第五部分內(nèi)容:布置作業(yè)
閱讀一本自己感興趣的書,準(zhǔn)備在班級的“讀書沙龍”上與大家交流讀書心得。
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