《語文園地一》PPT課件(四年級上冊)
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)詞語的運(yùn)用,養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣。
2.體會(huì)成語的特點(diǎn),學(xué)會(huì)成語的運(yùn)用。
3.學(xué)會(huì)課文的寫作方法,根據(jù)文章描寫想象畫面,更能根據(jù)聲音描寫想象聲音,學(xué)會(huì)在習(xí)作中運(yùn)用,更好地表達(dá)。
4.學(xué)會(huì)運(yùn)用表示時(shí)間詞語描述一個(gè)事物的變化。
5.學(xué)會(huì)寫字。
6.熟讀并背誦古詩《鹿柴》,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累古詩的興趣。從古詩中感受空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。體會(huì)詩的絕妙處在于以動(dòng)襯靜,以局部襯全局,清新自然,毫不做作。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交流平臺
讀一讀,找規(guī)律。
讀了小朋友的話,你收獲了什么?
讀一讀這些詞語和句子,我發(fā)現(xiàn)這都是閱讀課文的技巧,我們可以根據(jù)課文內(nèi)容想畫面,可以根據(jù)課文內(nèi)容想象描繪的聲音,也可以根據(jù)根據(jù)內(nèi)容想象腦海中曾今聞過的味道,還可以根據(jù)課文內(nèi)容想象嘗過的味道。至于掌握了這些閱讀技巧,才能更好的幫助我們理解課文內(nèi)容。
練一練,學(xué)運(yùn)用。
讀下面一段話,想一想在你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面。
每天太陽一出來,就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶,在樹林花叢間、山石溪水邊翩(piān)翩起舞,把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了,仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。每一朵鮮花的花蕊(ruǐ)上,都有一只或幾只蝴蝶在吮(shǔn)吸花蜜。乍(zhà)一看,真分不清哪是鮮花,哪是蝴蝶。奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走進(jìn)山谷,一群群蝴蝶就會(huì)圍著他們飛舞,有的還往他們臉上撲去。這時(shí)候,連游客們也仿佛變成美麗的花蝴蝶了。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用
讀下面的詞語,你想到了什么畫面?和同學(xué)交流一下。
人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄
低聲細(xì)語 竊竊私語 鴉雀無聲 悄無聲息
讀一讀這幾行詞語,想想它們有什么特點(diǎn)?
這些詞語都是描寫場景的,我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上展開想象。
人聲鼎沸:形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就象煮開了鍋一樣。
鑼鼓喧天:喧:聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。
震耳欲聾:欲: 快要,就要。形容聲音很大。
響徹云霄:徹:貫通;云霄:高空。形容聲音響亮,好像可以穿過云層,直達(dá)高空。
低聲細(xì)語:形容小聲說話。
竊竊私語:竊竊:形容聲音細(xì)小;私:私下;語:說話。背地里小聲說話。
鴉雀無聲:連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有。形容非常靜,人們默不作聲。
悄無聲息: 沒有聲音,沒有氣味。比喻沒有名聲,不被人知道。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日積月累
鹿柴
【唐】王維
空山不見人,
但聞人語響。
返景入深林,
復(fù)照青苔上。
作者簡介:
王維是唐朝著名詩人、畫家兼音樂家,號摩詰居士。這首詩正體現(xiàn)出詩、畫、樂的結(jié)合。他以音樂家對聲的感悟,畫家對光的把握,詩人對語言的提煉,刻畫了空谷人語、斜輝返照那一瞬間特有的寂靜清幽,耐人尋味。
賞析:這首詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動(dòng)襯靜,以局部襯全局,清新自然,毫不做作。落筆先寫空山寂絕人跡,接著以但聞一轉(zhuǎn),引出人語響來?展葌饕,愈見其空;人語過后,愈添空寂。最后又寫幾點(diǎn)夕陽余暉的映照,愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。這首詩創(chuàng)造了一種幽深而光明的象征性境界,表現(xiàn)了作者在深幽的修禪過程中的豁然開朗。詩中雖有禪意,卻不訴諸議論說理,而全滲透于自然景色的生動(dòng)描繪之中。
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