《語文園地六》PPT課件(三年級下冊)
第一部分內容:學習目標
1.學會用聯系上下文、聯系生活實際等方法,理解難懂的句子。
2.能聯系生活實際理解詞語描繪的畫面,通過理解詞語認識生字。
3.根據語言壞境理解多義詞的意思。
4.能仿照例子圍繞一個意思寫幾句話。
5.積累知錯就改的名言警句。
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語文園地PPT,第二部分內容:交流平臺
理解詞語的方法有哪些?
我發(fā)現,理解難懂的句子和理解難懂的詞語,方法比較近似。
理解詞語的方法:
1.聯系上下文,在語境中理解。
2.結合生活實際或經驗理解。
3.可以查查字典、詞典,或者上網查查資料,還可以向別人請教。
讀了這段話,你認為理解難懂的句子用到了什么辦法?
結合生活經驗,我理解了《剃頭大師》里“這一會兒痛一會兒癢的,跟受刑一樣”這句話,因為我也有這樣的經歷。
理解難懂句子,運用“結合生活經驗”的方法。可以聯系自己曾經演出的經驗,談談和“我”相同的感受。
讀了這段話,你認為理解難懂的句子用到什么辦法?
聯系上下文,我知道了“只見松林里個個斗籃像菇一樣”,原來是在寫小孩子們的樣子。
運用聯系上文“是誰一聲歡叫,把雨珠抖落”,是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來,因此,這里的“斗笠”是指“小孩子們”。
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語文園地PPT,第三部分內容:識字加油站
讀一讀,說說你看到的畫面。
旭日 島嶼 海濱 沙灘
暸望 巡航 纜繩 鐵錨
我會認
旭 嶼 暸 巡 纜 錨
示例
旭日東升,海濱哨所,海防戰(zhàn)士們已經早早起床,他們有的站在一艘軍艦上向四周暸望,有的在附近島嶼上四處巡邏。沙灘上,美麗的貝殼靜靜地躺著,和纜繩、鐵錨相望,他們一起說著悄悄話。
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語文園地PPT,第四部分內容:詞句段運用
讀一讀,體會加點詞語意思的不同。
果園里的梨熟了。
平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。
在第一句話中“熟”的意思是“成熟,梨的果實長成”,第二向話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴,而知道得清楚。”
我很喜歡蘋果的味道。
這本書越看越有味道。
在第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺。”,第二句話中“味道”的意思是“比喻在臺上表演的感受、情趣、意味。”
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語文園地PPT,第五部分內容:日積月累
見善則遷,有過則改。 ----《周易》
過而不改,是謂過矣。 ----《論語》
人誰無過?過而能改,善英大焉。----《左傳》
改過不吝,從善如流。 ----蘇軾
關于有錯就改的名言!
見善則遷,有過則改:見到美好的人和事就努力學習,有了錯誤就馬上改正。
過而不改,是謂過矣:有過錯卻不加以改正,這才是真正的過錯,意指勸導人改過。
人誰無過?過而能改,善英大焉:誰能不犯錯誤呢?犯了錯誤而能改正,沒有比這更好的事情了。
改過不各,從善如流:改正過錯不要吝惜,聽從正確的意見要像水從高處流到低處一樣迅速自然。
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