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《章末整合提升》元素與物質(zhì)世界PPT

《章末整合提升》元素與物質(zhì)世界PPT 詳細介紹:

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《章末整合提升》元素與物質(zhì)世界PPT

第一部分內(nèi)容:一、分類方法及其在生活中的應(yīng)用

1.元素與物質(zhì)分類

(1)元素以游離態(tài)和化合態(tài)存在于自然界中,非常活潑的元素只能以化合態(tài)存在。如鈉元素、氯元素在自然界中無游離態(tài)。

(2)物質(zhì)分類的角度不同,其分類結(jié)果不同。

(3)化合物可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)。

(4)化學(xué)反應(yīng)可分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng),區(qū)分依據(jù)為是否有電子轉(zhuǎn)移。

(5)單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的有力工具。

2.分類方法的應(yīng)用

(1)用分類法判斷或預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)

如鋅和鐵都是金屬單質(zhì),已知它們均能跟某些非金屬單質(zhì)、酸、鹽等反應(yīng),又知鋁也是金屬單質(zhì),則鋁也應(yīng)具有鋅、鐵等金屬單質(zhì)的一般性質(zhì)。

(2)用分類法尋找具有相同或相似性質(zhì)的物質(zhì)

如鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)都是酸,具有酸的通性。

(3)用分類法對物質(zhì)進行鑒別

如選擇化學(xué)試劑鑒別稀硫酸、稀鹽酸、NaOH、BaCl2、KNO3、Ca(OH)2等六種溶液時,可先按酸堿性的差異利用石蕊溶液將它們分為三類,然后再分組鑒別。

①能使石蕊溶液變紅(顯酸性)的是稀硫酸、稀鹽酸。

②能使石蕊溶液變藍(顯堿性)的是NaOH溶液、Ca(OH)2溶液。

③遇石蕊溶液無明顯現(xiàn)象(顯中性)的是BaCl2溶液、KNO3溶液。

【針對訓(xùn)練】

1.(2019•宜昌葛洲壩中學(xué)高一月考)下列有關(guān)物質(zhì)分類或歸類正確的一組是(  )

①液氯、干冰、磁性氧化鐵為化合物 ②鹽酸、波爾多液、王水為混合物、勖鞯\、純堿、燒堿為電解質(zhì)、芘D、豆?jié){、碘酒為膠體、菪√K打、蘇打、苛性鈉為鈉鹽

A.①② B.②③

C.③④ D.②③⑤

2.某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、BaCl2、Na2CO3、NaCl、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計了兩種研究方案:

方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗;

方案Ⅱ:將它們按照鈉鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。

(1)根據(jù)方案Ⅰ進行分類時,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)Na2CO3溶液也顯堿性,于是將Na2CO3與NaOH都劃分為堿類,是否合理?請說明理由。

____________________________________________________。

(2)請寫出方案Ⅱ兩組物質(zhì)間任一反應(yīng)的離子方程式:

____________________________________________________。

(3)該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述五種物質(zhì)分為Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、BaCl2兩類。在用H2SO4鑒別三種含鈉元素的物質(zhì)時,Na2CO3很容易得到了區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時卻陷入了困境,你能幫忙解決這一難題嗎?

... ... ...

章末整合提升PPT,第二部分內(nèi)容:二、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的判斷方法——“三看”

1.一看物質(zhì)類別

先將所給物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、化合物的類別進行分類。

2.二看化合物的類別

將化合物分成酸、堿、鹽、氧化物以及其他類別。

3.三看特殊物質(zhì)

在進行分類之前先明確酸、堿、鹽是電解質(zhì),然后看一下剩余的物質(zhì)中有沒有金屬氧化物,大部分金屬氧化物都是電解質(zhì),最后剩下的化合物一般是非電解質(zhì)。

【針對訓(xùn)練】

3.下列四組物質(zhì)中,前者屬于電解質(zhì),后者屬于非電解質(zhì)的是(  )

A.二氧化碳 碳酸鈉 B.硫酸鈉 乙醇

C.氧化鋁 硫 D.蔗糖 氫氧化鈉

4.下列各組關(guān)于強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì)的歸類,完全正確的是(  )

選項 A B C D

強電解質(zhì) Fe NaCl CaCO3 HNO3

弱電解質(zhì) CH3COOH NH3 H3PO4 Fe(OH)3

非電解質(zhì) C12H22O11 BaSO4 C2H5OH H2O

... ... ...

章末整合提升PPT,第三部分內(nèi)容:三、離子方程式正誤判斷與離子共存

1.離子方程式正誤判斷

(1)看離子反應(yīng)是否符合客觀事實

例如:鐵與稀鹽酸反應(yīng)

2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑(錯誤);

Fe+2H+===Fe2++H2↑(正確)。

(2)看離子反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律

例如:鈉與水反應(yīng)

Na+H2O===Na++OH-+H2↑(錯誤);

2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑(正確)。

(3)看離子反應(yīng)是否遵守電荷守恒

例如:銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

Cu+Ag+===Cu2++Ag(錯誤);

Cu+2Ag+===Cu2++2Ag(正確)。

(4)看反應(yīng)物和生成物拆分是否正確

例如:NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)

CO2-3+2H+===CO2↑+H2O(錯誤);

HCO-3+H+===CO2↑+H2O(正確)。

(5)看是否漏掉離子反應(yīng)

例如:硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)

Ba2++SO2-4===BaSO4↓(錯誤);

Ba2++2OH-+Cu2++SO2-4===BaSO4↓+Cu(OH)2↓(正確)。

(6)看是否遵守組成原理(即陰、陽離子的配比關(guān)系)

例如:Ba(OH)2溶液和稀硫酸反應(yīng)

Ba2++OH-+H++SO2-4===BaSO4↓+H2O(錯誤);

Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O(正確)。

2.離子共存

(1)生成微溶物或沉淀而不能大量共存,如OH-與Mg2+、

Fe3+、Al3+、Cu2+、Fe2+、Ca2+,Ba2+與SO2-4、CO2-3,Cl-與Ag+等。

(2)生成氣體逸出而不能大量共存,如H+與CO2-3、HCO-3、S2-、HS-,NH+4與OH-等。

(3)生成弱電解質(zhì)而不能大量共存,如H+與CH3COO-、OH-、ClO-等。

(4)在“無色溶液”中不能存在有色離子,如Fe3+(棕黃色)、Fe2+(淺綠色)、MnO-4(紫紅色)、Cu2+(藍色)等。

... ... ...

章末整合提升PPT,第四部分內(nèi)容:四、氧化還原反應(yīng)

1.氧化還原反應(yīng)基本概念之間的關(guān)系

其中,還原性:還原劑>還原產(chǎn)物;氧化性:氧化劑>氧化產(chǎn)物。

2.得失電子守恒原理及應(yīng)用

(1)得失電子守恒:氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)相等。

(2)利用得失電子守恒原理解決有關(guān)計算問題——先“找”后“列”。

利用守恒思想,可以拋開繁瑣的反應(yīng)過程,不必寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,從而更快、更便捷地解決有關(guān)問題。計算步驟如下。

①“找”:首先找出氧化劑、還原劑及其物質(zhì)的量以及每摩爾氧化劑、還原劑得失電子的物質(zhì)的量。

②“列”:由題中物質(zhì)的物質(zhì)的量,根據(jù)得失電子守恒列等式:

【針對訓(xùn)練】

7.氫化鈉(NaH)是一種生氫劑,可發(fā)生反應(yīng)NaH+H2O===NaOH+H2↑。對這一反應(yīng)的描述正確的是(  )

A.NaH是氧化劑

B.生成1 mol H2轉(zhuǎn)移2 mol 電子

C.NaOH是還原產(chǎn)物

D.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的質(zhì)量之比是1∶1

8.(2019•濟寧北大培文學(xué)校高一期中)已知30 mL濃度為0.5mol•L-1的Na2SO3溶液恰好與50 mL濃度為0.1 mol•L-1的KRO4溶液完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO4。則R元素在產(chǎn)物中的化合價是(  )

A.+1價 B.+2價

C.+3價 D.+4價

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