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《荷花》PPT課件(第一課時(shí))

《荷花》PPT課件(第一課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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《荷花》PPT課件(第一課時(shí))

第一部分內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。(重點(diǎn))

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))

3.通過觀察圖畫,理解課文內(nèi)容,欣賞滿池荷花的美麗,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。(難點(diǎn))

課時(shí)目標(biāo)

1. 會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。(重點(diǎn))

2. 初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。(重點(diǎn))

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荷花PPT,第二部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入

從古至今,荷花就是文人最喜愛的植物之一,描寫贊美荷花的詩文數(shù)不勝數(shù),我古代偉大的詩人屈原、李白、蘇軾等都曾吟詠過荷花。人們稱荷花為“花之君子”。

請你用一個(gè)詞來形容自己看過的荷花。

亭亭玉立的荷花

婀娜多姿的荷花

千姿百態(tài)的荷花

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荷花PPT,第三部分內(nèi)容:初讀課文

挨挨擠擠  蓮蓬      花骨朵   飽脹  

翩翩起舞  舞蹈      蜻蜓      昨夜   

好夢        破裂      一幅      衣裳

說說葉爺爺是怎樣看荷花的?

(迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花……)

解決每段中不理解的詞義:

①翩翩起舞:形容輕快地跳舞。

②挨挨擠擠:本課形容荷葉長得很密,互相擠在一起。

③清香:清淡的香味。

④飽脹:飽滿得發(fā)脹。

⑤破裂:出現(xiàn)裂縫。

⑥姿勢:身體呈現(xiàn)的樣子。

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荷花PPT,第四部分內(nèi)容:再讀課文

說說葉爺爺是怎樣看荷花的?

葉圣陶說過這樣一句話:“作者思有路,遵路識斯真。”意思是說,作者寫文章的時(shí)候一般是有比較充分嚴(yán)密的思考和準(zhǔn)備的,文章中是有思路即內(nèi)在脈絡(luò)可尋的。我們閱讀欣賞文章的時(shí)候,如果能夠遵循作者的思路,就有可能比較準(zhǔn)確地理解和把握文章的立意和作者的寄托。

交流討論結(jié)果:課文共五個(gè)自然段,按照觀賞荷花的順序主要寫了“看荷花”和“想荷花”兩大部分或者說“初聞荷香”、“再賞荷姿”、“幻化荷花”三部分。

小結(jié):文章敘述、描寫、抒情,脈絡(luò)清晰,層層深入,生動(dòng)形象地展示了荷花之美,把作者熱愛荷花、熱愛大自然的情感一步步推向高潮。

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荷花PPT,第五部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.用“查閱《古詩通》、詢問家長、上網(wǎng)查詢”等方法搜集古代詠荷的名詩名句。

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荷花PPT,第六部分內(nèi)容:課時(shí)作業(yè)

一、比一比,再組詞。

裳( 衣裳 )   稻( 水稻 )   蜻( 蜻蜓 )    蜓( 蜻蜓 )

常( 經(jīng)常 )   蹈( 舞蹈 )   晴( 晴天 )    挺( 挺住 )

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

嫩黃色的( 小蓮蓬 )  雪白的( 衣裳 )    碧綠的( 大圓盤 )

一陣( 微風(fēng) )        一池( 荷花 )      一幅( 活的畫 )

三、照樣子,寫一寫。

挨挨擠擠 ( 多多少少 ) ( 平平安安 ) ( 高高興興 )

靜靜地 ( 輕輕地 ) ( 悄悄地 ) ( 默默地 )

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