《紙的發(fā)明》PPT(第一課時)
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
中國古代四大發(fā)明
火藥 指南針 造紙術(shù) 活字印刷術(shù)
蔡倫的造紙術(shù)被列為我國古代四大發(fā)明之一,今天就讓我們深入課文去了解一下。
走近作者
蔡倫(公元62 年—121 年) 字敬仲,湖南耒陽人。蔡倫從小隨父輩種田,聰明伶俐,討人喜歡。永樂十八年(公元75年)蔡倫被選入宮,時約15歲。他讀書識字,成績優(yōu)異,公元88年,侍幼帝(和帝)左右,參與國家機(jī)密大事,秩俸二千石,地位與九卿等同。中國歷史上宦官干預(yù)國政,也正由此開始。在此期間,他總結(jié)西漢以來造紙經(jīng)驗,改進(jìn)造紙工藝,利用樹皮、碎布(麻布)、麻頭、魚網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質(zhì)紙張,由他監(jiān)制的紙被稱為“蔡侯紙”。他對我國古代科學(xué)技術(shù) “四大發(fā)明” 之一的造紙術(shù)有著巨大貢獻(xiàn),被紙工奉為造紙鼻祖、 “紙神”。
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紙的發(fā)明PPT,第二部分內(nèi)容:初讀感知
自讀提示:
1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
2.想一想:課文寫了什么?
檢查自讀情況
指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。
說一說:課文主要寫了什么內(nèi)容?
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紙的發(fā)明PPT,第三部分內(nèi)容:識字寫字
創(chuàng) 創(chuàng)立 艱苦創(chuàng)業(yè)
攜 攜款 攜老扶弱
制 制定 因地制宜
蔡 姓蔡 蔡寨
練一練
一錘定音(在帶點字的正確讀音下畫“√”)。
朝鮮(xiān xiǎn) 創(chuàng)造(chuàng chàng)
保存(cún cóng) 薄片(báo bó)
傳承(zhuàn chuán)積累(lěi lèi)
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紙的發(fā)明PPT,第四部分內(nèi)容:梳理結(jié)構(gòu)
再讀課文,想一想課文寫了什么?
示例:課文按照時間的先后順序記敘了造紙術(shù)的發(fā)明過程、每個過程對人們生活的影響,以及我國造紙術(shù)發(fā)明及傳播,對人類社會進(jìn)步的促進(jìn)與影響。
說一說
初讀課文后,你感受到了什么?
示例:讀完這篇課文,讓我們真切地感受到我國造紙術(shù)發(fā)明對人類社會進(jìn)步與發(fā)展的影響。
關(guān)鍵詞:部編人教版三年級語文下冊PPT課件免費(fèi)下載,紙的發(fā)明PPT下載,.PPT格式;