《海燕》PPT(第1課時)
第一部分內(nèi)容：新課導入
同學們在大屏幕上看到的這種海鳥叫海燕，它有大海賦予的堅硬的翅膀，它有大海賦予的不屈的靈魂，它經(jīng)常在暴風雨來臨前的海面上勇敢地搏擊風浪，笑傲長空。
這節(jié)課讓我們走入《海燕》這篇充滿激情的散文詩，來感受高爾基帶給我們的生命的最強音。
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海燕PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)作家。高爾基的小說自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》；劇本有《底層》等，除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回憶、文學論文等，對世界文學的影響很大。
背景鏈接
19世紀末葉，西歐經(jīng)濟危機蔓延到俄國
沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民反抗情緒日益高漲
馬克思主義已經(jīng)在工人中傳播，階級矛盾空前激化
高爾基滿腔義憤地寫下“幻想曲”《春天的旋律》，只有結尾部分得以發(fā)表，這就是《海燕》
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海燕PPT，第三部分內(nèi)容：生難字詞
1.字 音
蒼茫（máng） 高傲（ào） 海鷗（ōu）
呻吟（shēn yín） 飛竄（cuàn） 蠢笨（chǔn）
膽怯（qiè） 翡翠（fěi ） 掠起（lüè）
號叫（háo） 困乏（kùn） 熄滅（xī）
2.詞 義
【蒼茫】空闊遼遠：沒有邊際。
【高傲】原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。貶義詞，課文中貶詞褒用，指清高，不卑躬屈膝。
【呻吟】指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中指海鷗的叫聲。
【恐懼】懼怕，害怕。
【掩藏】隱藏。
【掠起】輕輕擦過或拂起。
【敏感】生理上或心理上對外界事物反應很快。
【精靈】鬼怪。
【震怒】異常憤怒；大怒。
【蜿蜒】蛇類爬行的樣子。
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海燕PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
1.整體把握課文結構(劃分層次結構，理清寫作思路)。
第一部分（(1—6節(jié)） 暴風雨醞釀之時，海燕以它樂觀的激情和勝利的信心，渴望暴風雨將要來臨，海燕高傲地飛翔，渴望著暴風雨的到來。
第二部分（7—12節(jié)） 暴風雨逼近之時，海燕搏風擊浪，迎接暴風雨。
第三部分（13—16節(jié)） 暴風雨即臨之時,海燕以勝利的預言家姿態(tài)呼喚更猛烈的暴風雨。
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海燕PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結
本文通過暴風雨來臨的三幅畫面，塑造了一個勇敢、高傲、自信、頑強的海燕形象，這既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有音樂節(jié)律和流動感的油畫，氣勢磅礴，感情激越，給人以力量。
布置作業(yè)
請你想象一下，海燕在海上振翅飛翔時會有什么想法，它對海鷗、海鴨、企鵝會說些什么，以“海燕的宣言”為話題寫一段話。
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