《名著導(dǎo)讀<儒林外史>》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
簡述《范進(jìn)中舉》的故事……
走近作者
【吳敬梓】（1701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”。尤精《文選》，賦援筆立成。不善治生，性豪邁，不數(shù)年，舊產(chǎn)揮霍俱盡，時(shí)或至于絕糧。
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名著導(dǎo)讀儒林外史PPT，第二部分內(nèi)容：背景資料
吳敬梓的個(gè)人經(jīng)歷，令他對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時(shí)代背景上，清朝康熙、雍正、乾隆三代，中國已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，社會(huì)表面的繁榮掩蓋不了封建社會(huì)的腐朽。統(tǒng)治者鎮(zhèn)壓武裝起義的同時(shí)，大興文字獄，以考八股、開科舉、提倡理學(xué)等方法統(tǒng)治思想、牢籠士人。
吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點(diǎn)反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進(jìn)行深刻的揭露。
書名上，“儒林”一詞源出《史記》“儒林列傳”。是“儒者之林”，指學(xué)術(shù)界等。 國史列傳，自然是“正史”，作者專門以“外史”為書名，正是為了作區(qū)別。
并且作者有意把書中故事假托發(fā)生在明代，以類“正史”，而實(shí)際上描繪的卻是清代廣泛的社會(huì)生活，反映了作者同時(shí)代的文人在科舉制度毒害下的厄運(yùn)。
體會(huì)批判精神；
欣賞諷刺筆法；
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)深入理解。
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名著導(dǎo)讀儒林外史PPT，第三部分內(nèi)容：專題探究
專題一：故事會(huì)
①梳理情節(jié)，準(zhǔn)備提綱；
②抓住梗概，注意細(xì)節(jié)；
③體會(huì)情感態(tài)度與思考。
示例：兩根燈草
有個(gè)鄉(xiāng)紳叫嚴(yán)監(jiān)生，膽小又有錢。嚴(yán)監(jiān)生老了臨死的時(shí)候，臥房里擠滿了子女后代，老人家臥在床上話也說不出，就只是伸出兩根手指，眾人不知其意。
侄子問嚴(yán)監(jiān)生的意思是不是有兩個(gè)親人還沒見面，老人搖頭。侄子又問嚴(yán)監(jiān)生是不是有兩筆銀子不曾交代家人，老人搖頭搖得厲害。老奶媽又問是不是他兩個(gè)兒子不在眼前，老人還是搖頭，兩個(gè)手指指著不動(dòng)。
待到其妻子趙氏擦擦眼淚對老爺子說：“我知道，你是看那燈里有兩根燈草怕費(fèi)了燈油。”然后趙氏挑掉一根燈草，嚴(yán)監(jiān)生看了隨即點(diǎn)點(diǎn)頭，手一垂，人就去了。
專題二：《儒林外史》諷刺藝術(shù)探究
①抓住含義豐富的細(xì)節(jié)，把握作者對人物的態(tài)度；
②邊讀邊做批注，閱讀前人的評點(diǎn)或相關(guān)研究著作，深化理解；
③從反面人物形象體會(huì)對封建社會(huì)的批判。
《儒林外史》是一本有趣的小說，得意或者失意的科場舉子；清廉或者貪腐的官場老手；逃婚的才女，納妾的鹽商；冒牌俠客，水貨隱士；找不到心上人的世家子弟，尋不著老父親的孝順兒郎；騙吃騙喝的書生，坑蒙拐騙的江湖游士。形形色色，各行各業(yè)的人都在人間行走，有諷刺，有眼淚，有寒意也有溫暖。
《儒林外史》通過精確的白描，寫“常見”“公然”“不以為奇”的人事的矛盾、不和諧，顯示其蘊(yùn)含的意義。如湯知縣請正在居喪的范進(jìn)吃飯，范進(jìn)先是“退前縮后”地堅(jiān)決不肯用銀鑲杯箸。湯知縣趕忙叫人換了一個(gè)瓷杯，一雙象箸，他還是不肯，直到換了一雙白顏色竹箸來，“方才罷了”。
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