《學(xué)習(xí)改寫(xiě)》PPT
第一部分內(nèi)容：目標(biāo)導(dǎo)航
1.把握改寫(xiě)的基本要求。
2.學(xué)習(xí)并掌握改寫(xiě)的具體方法與技巧。
3.試著在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，提高寫(xiě)作綜合能力。
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學(xué)習(xí)改寫(xiě)PPT，第二部分內(nèi)容：改寫(xiě)實(shí)例
改寫(xiě)，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)改變文體、語(yǔ)體和敘述方式等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”，以服務(wù)于特定的需要。改寫(xiě)有助于培養(yǎng)文體意識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還有助于更深入地把握原作。郭沫若曾經(jīng)將《楚辭》中的《九歌·禮魂》改寫(xiě)成現(xiàn)代詩(shī)：
九歌·禮魂
屈原
成禮兮會(huì)鼓，傳芭兮代舞；
姱女倡兮容與；
春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)絕兮終古。
九歌·禮魂
郭沫若
唱著歌，打著鼓，
手拿花枝齊跳舞。
我把花給你，你把花給我，
心愛(ài)的人兒，歌舞兩婆娑。
春天有蘭花，秋天有菊花，
馨香百代，敬禮無(wú)涯。
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學(xué)習(xí)改寫(xiě)PPT，第三部分內(nèi)容：改寫(xiě)方法
一、改寫(xiě)的常見(jiàn)形式
1.改變文體。比如將詩(shī)歌改寫(xiě)成散文，將小說(shuō)改寫(xiě)成劇本。
2.改變語(yǔ)體。比如將文言文改寫(xiě)成現(xiàn)代白話文，把書(shū)面語(yǔ)改成口語(yǔ)。
3.改變敘述方式。比如將第一人稱改成第三人稱，或?qū)㈨様⒏臑榈箶�、插敘�?/p>
二、改寫(xiě)的寫(xiě)作要領(lǐng)
1.要深入體會(huì)原作，把握其基本內(nèi)容、思想內(nèi)涵和情感傾向。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真構(gòu)思，根據(jù)改寫(xiě)的目的，確定內(nèi)容增刪和結(jié)構(gòu)安排。比如，把古典名著改成通俗的少兒讀物，就要選擇恰當(dāng)內(nèi)容，簡(jiǎn)化故事情節(jié)，用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述。
2.文章風(fēng)格一致。不要各種文體、語(yǔ)體混雜。比如，主體部分是現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)，中間就不要隨意夾雜文言或半文半白的句子，也不要隨意混入口語(yǔ)。
3.敘述方式一致。避免人稱不統(tǒng)一和敘述上的混亂。比如，改寫(xiě)的文章是以第三人稱寫(xiě)的，就不要混入第一人稱的敘述；改了原作的記事順序，就要精心安排敘事結(jié)構(gòu)。
4.根據(jù)需要靈活選用擴(kuò)寫(xiě)和縮寫(xiě)。
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學(xué)習(xí)改寫(xiě)PPT，第四部分內(nèi)容：改寫(xiě)任務(wù)
以張飛的視角來(lái)改寫(xiě)“三顧茅廬”故事
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，學(xué)習(xí)改寫(xiě)PPT下載，.PPT格式；
