《可能性》PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生學(xué)會記錄事件發(fā)生的結(jié)果。
2.使學(xué)生初步知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,會比較事件發(fā)生的可能性的大小。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、歸納和判斷能力。
4.經(jīng)歷觀察、猜想、試驗和分析試驗結(jié)果的過程,體驗事件發(fā)生的可能性的大小。
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可能性PPT，第二部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
上節(jié)課的知識學(xué)會了嗎？老師考考你！
1.用合適的語言描述下面事件發(fā)生的可能性。
（1）太陽（ ）從西邊升起。
（2）明天考試，我（ ） 得100分。
（3）今天是星期一，明天（ ）是星期二。
（4）擲一枚硬幣，落下后正面（ ）朝上。
摸出一個棋子，可能是什么顏色？
可能是紅色棋子
可能是藍(lán)色棋子
有兩個小組各做了一個試驗，他們摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復(fù)20次，同學(xué)們觀察他們摸完20次后的結(jié)果是怎樣的？
摸出一個棋子，記錄它的顏色，然后放回去搖勻再摸，重復(fù)20次。
說一說你從圖中看到了哪些信息?
第一組摸出紅棋子的次數(shù)是14次,摸出藍(lán)棋子的次數(shù)是6次。
第二組摸出紅棋子的次數(shù)是17次，摸出藍(lán)棋子的次數(shù)是3次。
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可能性PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.做一做
指針停在哪種顏色上的可能性大？
停在黃色上的可能性大。
停在黃色上的可能性小。
2.按要求涂一涂。
（1）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域。
（2）指針可能停在紅色、黃色或藍(lán)色區(qū)域,并且停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小。
3.每次摸出一個球，再放回去搖勻。摸出那種球的可能性大？試一試，把結(jié)果記錄下來。
摸出紅色球的可能性大。
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可能性PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān):
即數(shù)量越多,可能性越大;
數(shù)量越少,可能性越小。
關(guān)鍵詞：人教版五年級上冊數(shù)學(xué)PPT課件免費下載，可能性PPT下載，.PPT格式；
