《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT
隨堂練習 鞏固新知
第一題
876米表示？
以海平面為基準
第二題
下列各數(shù)中哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)？
－16 0.04 0 25.8 －3.6
－4 9651 －0.1 -2/7 14.6
第三題
(1)2006年我國花生產量比上年增長1.8%記作什么?
(2)紅豆產量比上年減少0.6%，記作什么?
(3)油菜籽產量比上年增長-2.7%代表什么意思?
(4)綠豆產量比上年減少了-2.8﹪代表什么意思?
(5)什么情況下增長率是0？
第四題
判斷對錯，并說明理由：
（1）ａ是正數(shù)。
（2）如果ａ是正數(shù)。-ａ是負數(shù)。
（3）0℃表示沒有溫度。
（4）帶“-”的數(shù)都是負數(shù)。
（5）不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)。
（6）0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
... ... ...
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人教版七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT免費課件下載，共32頁。 素養(yǎng)目標 1.了解正數(shù)與負數(shù)是從實際需要中產生的. 2.理解正數(shù)、負數(shù)及0的意義，掌握正數(shù)、負數(shù)的表示方法. 3.會用正數(shù)、負數(shù)表示具有相反意義的量. 探究新知 正數(shù)、負數(shù)的定義 根據(jù)實際..
人教版七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT教學課件下載，共19頁。 引入：數(shù)是怎么產生的？ 數(shù)的產生來源于生產生活的需要由分物、測量等產生的分數(shù) 隨著社會的發(fā)展，小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已經不能滿足實際的需要。 新課：正數(shù) 負數(shù) 負數(shù) 像3，2..
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人教版七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT優(yōu)質課件，共16頁。 學習目標 1.了解正負數(shù)在生活中的產生 2.學會正數(shù)、負數(shù)、0的表示方法（重點） 3.熟練運用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量（難點） 導入新課 觀察下列圖片，體會數(shù)的產生和發(fā)展過程產生數(shù)1,2,3,4..
人教版七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT精品課件，共20頁。 學 習 目 標 1.了解什么是正數(shù)和負數(shù). 2.掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)的方法. 3.理解數(shù)0表示的量的意義. 4.會用正、負數(shù)表示具有相反意義的量，體會其中的符號化方法. 思 考 根據(jù)實際生活的..
人教版七年級數(shù)學上冊《正數(shù)和負數(shù)》有理數(shù)PPT免費課件，共16頁。 新課 在生活、生產和科研中，經常遇到數(shù)的表示和運算等問題。例如 （1）天氣預報北京冬季里某天的溫度為―3℃～3℃，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？ 正數(shù)：大于0的數(shù) 0：既不..
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