部編版七年級道德與法治上冊《走近老師》PPT精品課件下載，共25頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解老師職業(yè)的特點，理解尊重老師的特殊。
2.學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師，能夠通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的情感。
3.認(rèn)同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。
了解教師職業(yè)
(1)在古代：
教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
(2)在現(xiàn)代社會:
教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。
新時代對教師提出的更高的要求是什么？
有理想信念
有道德情操
有扎實學(xué)識
有仁愛之心
風(fēng)格不同的老師
為什么老師的風(fēng)格會不同？
由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同風(fēng)格。
我喜歡的老師真實坦誠
我喜歡的老師見解獨到
我喜歡的老師幽默開朗
如何正確面對風(fēng)格不同的老師？
（1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
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