部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《走近老師》PPT優(yōu)秀課件,共30頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師的職業(yè)特點(diǎn)及作用?
時(shí)代對(duì)教師提出的更高要求?
老師風(fēng)格不同的原因?
怎樣對(duì)待風(fēng)格不同老師?
了解教師職業(yè)
1.教師的職業(yè)特點(diǎn)及作用
(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。
(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展成為一種專門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人的使命。
2.時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的新要求(“四有老師”)
3.為什么會(huì)有風(fēng)格不同的老師?
由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。
4.怎樣對(duì)待風(fēng)格不同的老師?
我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同。
學(xué)會(huì)尊重老師,尊重老師的“不同”,走進(jìn)老師,更深入了解老師。
發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。
了解教師教育行為的目的。
主動(dòng)交往。
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