《南轅北轍》PPT課件2
"南轅北轍"講了一個(gè)什么故事？ 《南轅北轍》中那個(gè)做車人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？誰(shuí)的想法對(duì)？為什么？
現(xiàn)在你明白季梁為什么要給魏王講這個(gè)故事嗎？可以幫老師接故事。
... ... ...
你還知道哪些寓言故事？
拔苗助長(zhǎng)、掩耳盜鈴、
守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、
狐假虎威、自相矛盾、
濫竽充數(shù)、買櫝還珠、
葉公好龍……
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《南轅北轍》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課生字詞。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文寓意，明白無(wú)論做什么事都必須先把方向搞正確，知道要聽(tīng)眾朋友的提醒和忠告。 生字： 轅 轍 梁 駛 楚 馳 懇 旅 固 執(zhí) 駕 南 該 雖 系 擔(dān) 錯(cuò) 越 ... ... ... 轅..
《南轅北轍》PPT課件8 自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說(shuō)明了什么道理。 借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。 那個(gè)人和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？每次分別告訴我們什么？ 目的地：楚國(guó) 往北走的理由是： 1.馬跑得快 2.車夫是個(gè)好把..
《南轅北轍》PPT課件7 轅是古代車馬前面的兩根車杠。 轍是車輪走過(guò)之后，路面壓成的痕跡。 自讀課文： 1、圈出不理解的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 2、思考：這則寓言講了一件什么事？ 那個(gè)人和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？每次分別告訴我們什么？ 目的地：楚..
《南轅北轍》PPT課件6 想一想《執(zhí)竿入城》中那個(gè)老頭說(shuō)的辦法好嗎？你幫執(zhí)竿入城的人想個(gè)法。 實(shí)際上，把竹竿調(diào)方向和角度，就可以進(jìn)城。 你上哪兒去呀！ 到楚國(guó)去。 楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？ 沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快。 馬跑得越快，離楚國(guó)不是更遠(yuǎn)了嗎？..
《南轅北轍》Flash動(dòng)畫課件 季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐著車向北行駛。 季梁?jiǎn)枺耗阋侥睦锶グ。?朋友說(shuō)：我要到楚國(guó)去。 季梁不解地問(wèn)：你去楚國(guó)應(yīng)該往南走怎么反而向北奔馳呢？ 朋友說(shuō)：不怕，我的馬好。 季梁告訴他：馬雖然好可這不是去楚國(guó)的..
《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》Flash動(dòng)畫課件 亡羊補(bǔ)牢 從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈（jun）破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟（kū）窿（long）鉆進(jìn)去，把那只羊叼（diāo）走了。 街坊勸（qun）他說(shuō)：趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)..
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