部編版七年級語文上冊《雨的四季》PPT精品教學(xué)課件，共29頁。
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雨是大海的女兒,是天使的眼淚,是大地的微笑,是文人的寵兒。古人有很多寫雨的詩句:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代詩人筆下,已經(jīng)被寫得如此之美,在當(dāng)代詩人眼里,它又會是怎樣的呢?讓我們一起來欣賞當(dāng)代詩人劉湛秋先生的散文——《雨的四季》。
作者簡介
劉湛秋, 1935年出生,安徽蕪湖人,當(dāng)代著名詩人、翻譯家、評論家,其作品清新空靈,富有現(xiàn)代意識,手法新穎灑脫,立足表現(xiàn)感覺與情緒,既面對生活,又超越時空。早在八十年代中期,他就被一代大學(xué)生譽為“抒情詩之王”。其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎。
背景介紹
《雨的四季》選自《散文》1989年第4期。雨是大自然神奇的杰作,雨是溝通天地的美麗使者,在《雨的四季》中,作者筆下那或飄逸或纏綿的雨的曼妙的身姿深深地印在讀者的眼眸中,而那清新、純凈的雨之心、雨之魂啊,卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上,掀起陣陣波瀾,蕩起層層漣漪。
文章每個自然段分別寫了什么？
第一自然段：寫“我”喜歡雨，以及喜歡雨的原因；
第二自然段：寫 雨；
第三自然段：寫夏雨；
第四自然段：寫秋雨；
第五自然段：寫冬雨；
第六、七兩個自然段：贊美雨。
歸納探究
如何理解文中的“雨”這一意象？
本文的雨有多重意義：
一是自然形態(tài)的雨，表現(xiàn)的是雨的客觀形態(tài)，是實寫；
二是作者帶著有情的眼光來欣賞，賦予了靈性和情感的雨，表現(xiàn)的是雨的精神內(nèi)核，是虛寫。這種雨代表了作者的詩情和審美情趣。
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