部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《三峽》PPT精品教學(xué)課件，共22頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
酈道元(?~527年 )，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿州(今河北涿州市)人。北魏時(shí)期酷吏、地理學(xué)家，青州刺史酈范之子。
幼時(shí)隨父訪求水道，博覽奇書，游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南的廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說。為官之后，仕途坎坷，未盡其才，歷任御史中尉、 北中郎將，遷冀州長(zhǎng)史、青州刺史 、魯陽(yáng)太守、東荊州刺史，轉(zhuǎn)河南尹，封永寧伯。 執(zhí)法嚴(yán)峻， 拜關(guān)右慰勞大使。 北魏孝昌三年(527年)，為叛臣蕭寶夤部將郭子恢殺于陰盤驛，贈(zèng)吏部尚書、冀州刺史。
酈道元撰有《水經(jīng)注》四十卷，文筆雋永，描寫生動(dòng)，既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集，成為中國(guó)游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失傳。
整體感知
課文生動(dòng)地描寫了長(zhǎng)江流經(jīng)三峽時(shí)的壯觀場(chǎng)面，描繪了三峽兩岸的景物，山石樹木，飛泉猿猴，情景歷歷如繪，表現(xiàn)了三峽的壯麗風(fēng)光，使人讀后如臨其境，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。
互文的修辭手法是什么？
互文表示帶有修互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。在古文中，把屬于一個(gè)句子（或短語）的意思，分寫到兩個(gè)句子（或短語）里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。
一、結(jié)構(gòu)特征：互省。如“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”（《木蘭詩(shī)》），句前部分省去 “壯士”，句后部分省去“將軍”，“將軍”與“壯士”分置，前后互相交錯(cuò)補(bǔ)充。
二、語義特征：互補(bǔ)。如：“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”（《木蘭詩(shī)》），木蘭對(duì)著窗戶，已包含對(duì)著鏡子，“理”和“貼”兩個(gè)動(dòng)作是在同一情境中進(jìn)行的，譯時(shí)應(yīng)將它們拼合起來。
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