《白楊》PPT課件3
初讀課文 整體感知
用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準生字的讀音,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。
戈壁 插嘴 分辯
清晰 大傘 撫摸
介紹 邊疆 陷入
渾黃一體 高大挺秀
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同學們展開聯(lián)想——白楊樹還可能生活在哪?
白楊樹從來就這么直,( 城市綠化街道 )需要它,它就在那很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干……
白楊樹從來就這么直,( )需要它,它就在那很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干……
白楊樹從來就( )。哪兒需要它,它就在哪兒很快地( ),長出粗壯的枝干。不管遇到( ),不管遇到( ),它總是那么直,那么( ),不( ),也不動搖。
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在你認為概括得最準確的中心思想后面畫“(√ )”。
(1)課文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊。( )
(2)課文表達了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。( )
(3)課文通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事,贊楊了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。( )
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