部編版八年級語文上冊《白楊禮贊》PPT免費優(yōu)秀課件，共28頁。
作者簡介
茅盾(1896—1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人，著名作家、社會活動家。代表作有《子夜》、《蝕》三部曲、《林家鋪子》、《春蠶》等。1981年，茅盾自知病將不起，將稿費25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎，以鼓勵當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)目標
1、理清文章思路，感受文章的結(jié)構(gòu)美
2、有感情的朗讀課文，品析語言蘊含的情感，理解象征、對比、欲揚先抑等寫作手法的表達效果
3、學(xué)習(xí)白楊樹質(zhì)樸、堅強、力求上進的精神和意志
整體感知：圈點勾畫
自由朗讀課文，用橫線標出白楊樹特點的詞語。
用波浪線畫出直接贊美白楊樹的語句。
請用文中的詞語，用“這（那）是一棵......的白楊樹”的句式說出白楊樹的特點。
理清結(jié)構(gòu)：直接贊美白楊樹的語句
第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!
第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
第8段：白楊樹實在是不平凡的， ……我贊美白楊樹，就因為……
第9段：……我要高聲贊美白楊樹!
結(jié)構(gòu)美
全文以“白楊樹實在是不平凡的”為抒情線索，相似的抒情主題句反復(fù)出現(xiàn)，分散穿插于文章各個部分，巧妙組合各個部分內(nèi)容。
條理清晰，層次分明，文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
巧妙的過渡，自然的呼應(yīng)，疏密有致。
情感層層遞進， 作者的崇敬與贊美之情淋漓盡致。
寫作背景
《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。
對比現(xiàn)中心
文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？
寫楠木一是以其“貴族化”與白楊“極普通”形成鮮明對比，反襯白楊樹的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國民黨蔣介石們，劃清自己與頑固派的界限，表明自己對黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛。
總結(jié)
結(jié)構(gòu)美、語言美、情感美、手法美、修辭美
這篇抒情散文運用象征手法，借物詠人，托物言志，通過贊美白楊樹這一藝術(shù)形象，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國的英雄形象，歌頌了樸質(zhì)、堅強、團結(jié)向上的精神和意志。
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