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《羅布泊,消逝的仙湖》PPT課件5

《羅布泊,消逝的仙湖》PPT課件5 詳細(xì)介紹:

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《羅布泊,消逝的仙湖》PPT課件5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與能力目標(biāo):    

培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。

過(guò)程與方法目標(biāo):

學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí),培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。 

... ... ...

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、了解羅布泊消逝的原因,理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。

2、體味文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

... ... ...

課文講解

1、為什么作者在題目中用了“消逝”而沒(méi)有用“消失”呢?

“消失“只是客觀的陳述,而“消逝”帶有強(qiáng)烈的感情色彩,能表現(xiàn)作者的惋惜之情。

2、過(guò)去羅布泊是怎樣的一個(gè)地方?

3、今日羅布泊是怎樣的一個(gè)地方?

4、羅布泊消逝的原因是什么?

課堂小結(jié)

同學(xué)們,我們的雙手是用來(lái)創(chuàng)造的而不是用來(lái)毀滅的,善待地球就是善待我們自己。為了我們這唯一的賴以生存的家園,讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),保護(hù)生態(tài),愛(ài)我家園,不要讓我們?nèi)祟?lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水。

... ... ...

課堂練習(xí)

1、指出下列各句所用的表達(dá)方式。

(1)在遙遠(yuǎn)的過(guò)去,那里卻是牛馬成群,綠樹(shù)環(huán)繞,河流清澈的生命綠洲。(       )

(2)到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。(       )

(3)號(hào)稱(chēng)千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。(       )

(4)此時(shí)此刻,我們停止了說(shuō)笑。(        )

(5)這出悲劇的制造者又是人。(        )

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

羅布pō(   )              gē(   )壁  

萬(wàn)qǐng(   )              張qiān(    )   

和xù(   )                歡yú(    )  

干hé(    )               無(wú)yín(   ) 

qī(    )息                鷺sī(    )  

吞shì(    )               崩t。    )   

蕭sè(     )                  luǒ露(     )   

... ... ...

拓展閱讀

給我一片天空 

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢(mèng)

別讓煙霧遮蔽了我的真誠(chéng)

別讓我看不見(jiàn)藍(lán)天 

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