《得道多助，失道寡助》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，
2．學(xué)習(xí)本文開(kāi)頭提出論點(diǎn)后逐層論證的寫法。
3．初步理解“天時(shí)、地利、人和”“得道多助、 失道寡助” 的含義
4 . 增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí)
重點(diǎn)：目標(biāo)１、２
難點(diǎn)：目標(biāo)中對(duì)第四段論證的理解
... ... ...
１）本文的中心論點(diǎn)是什么？
中心論點(diǎn)即篇首兩句。孟子提出三個(gè)概念：天時(shí)、地利、人和，并將這三者加以比較，層層推進(jìn)。用兩個(gè)“不如”強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要性。三者之間的比較，實(shí)質(zhì)上是重在前者與后者的比較，強(qiáng)調(diào)指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)爭(zhēng)中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人而不是物。在比較中立論，給人人的印象極其深刻。句式相同，語(yǔ)氣十分肯定，斬釘截鐵，不容置疑。
２）中心論點(diǎn)提出后作者是怎樣進(jìn)行論證的？
３）中心論點(diǎn)既然已得到了論證，為什么還要寫第４段？
答:歸納了以上三段，論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理 ３）第４段的作用是在前３段論述的基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡發(fā)，將論點(diǎn)的范圍由戰(zhàn)爭(zhēng)推及到治國(guó)，從而全面體現(xiàn)孟子的政治主張，使文章更具有普遍意義，其次，“得道”實(shí)際上也可理解為“得人心”，即“人和”。得人心者，人心歸順，所幾披靡，失人心者，人心相悖，不攻自潰。因而，第４段絕非多余的閑筆。
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