部編版七年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》PPT優(yōu)秀教學課件，共36頁。
文題解讀
題目點出本文的描寫對象——紫藤蘿，并運用比喻手法，將紫藤蘿比喻為“瀑布”，寫出紫藤蘿開花的繁盛情景，也隱含著“生命的長河是無止境的”這一意蘊，暗示著文章的主旨。
學習目標
了解作者及其寫作背景，把握文章主旨
學習托物言志的寫作手法，品析重點語句
品味作者對人生的感受，感悟生命
通感：笑容為什么是甜的？
感覺的轉(zhuǎn)移，即通感，是利用人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺相互溝通、轉(zhuǎn)移，借聯(lián)想以一種感覺來描述或表現(xiàn)另一種感覺的修辭手法。
“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”
“寒光照鐵衣”
賞藤蘿之美——體會情感美
理解作者為什么“不由得停住了腳步”表現(xiàn)了紫藤蘿花怎樣的內(nèi)在神韻？
側(cè)面描寫，紫藤蘿的繁盛美麗，而且充滿生機活力，表現(xiàn)出一種美好、飽滿、蓬勃、強大的生命力。
內(nèi)容主旨
作者通過對盛開的紫藤蘿花的描繪和對其過去遭遇的回憶,告訴我們:生命的長河是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼,要對生命的美好保持堅定的信念,要像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力投身到生命的長河中,讓生命更加絢麗多彩。
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