部編版八年級語文下冊《式微》課外古詩詞誦讀PPT課件下載,共9頁。
整體感知
這首詩主要敘寫了什么內(nèi)容?
詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要傾吐心中的牢騷不平。
品味賞析
賞析“微君之故,胡為乎泥中”。
這兩句與“微君之故,胡為乎中露”構成互文,在表達作者思想感情的同時,又能押韻和諧,字數(shù)整齊。
寫法探究
在語言上,這首詩重章疊字,押韻和諧,體現(xiàn)了一唱三嘆、余味無窮的特色。此外,兼有長短句式,包含了三言、四言和五言等多種變化,工整與靈活相整合,參差錯落,能極力地表達主人公思想感情的起伏。而其句式的選擇又是隨著詩的內(nèi)容和思想感情而靈活變化的,增強了詩的節(jié)奏感?傊妒轿ⅰ愤\用語言的藝術,非但韻律和諧優(yōu)美,而且用詞精巧。
在藝術上,這首詩以設問強化抒情效果。從全詩看,“式微式微,胡不歸”,并不是有疑而問,而是胸中早有定見的故意設問。詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要傾吐心中的牢騷不平,但如果是正言直述,則易于窮盡,采用這種雖無疑而故作有疑的設問形式,使詩篇顯得婉轉(zhuǎn)而有情致,同時也引人注意,啟人以思,所謂不言怨而怨自深矣。
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