部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬說(shuō)》PPT課件下載(第1課時(shí))，共31頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解本文作者及文體特征，積累文言字詞，在疏通文意的基礎(chǔ)上背誦全文。（重點(diǎn)）
2.了解托物寓意的寫(xiě)法，把握文章的寓意，理解作者的思想感情。（難點(diǎn)）
3.正確認(rèn)識(shí)千里馬與伯樂(lè)之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)，做有用之才。（素養(yǎng)）
作者簡(jiǎn)介
韓愈（768—824），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河南河陽(yáng)（今河南孟州）人。自謂郡望昌黎，世稱(chēng)韓昌黎。貞元八年（792年）進(jìn)士。曾任國(guó)子博士、刑部侍郎等職，因諫阻憲宗奉迎佛骨被貶為潮州刺史。后官至吏部侍郎。卒謚“文”。倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”。其詩(shī)力求新奇，有時(shí)流于險(xiǎn)怪，對(duì)宋詩(shī)影響頗大。有《昌黎先生集》。
背景資料
這篇《馬說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書(shū)宰相求擢用，很可惜有“憂天下之心”的他，終未被重用。后來(lái)又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他才有“伯樂(lè)不常有”之嘆。
題目解讀
1.“說(shuō)”：是古代的一種托物寓意的議論體裁。
2.“說(shuō)”是“談?wù)?rdquo;的意思，比“論”隨便些。
3.“馬說(shuō)”這個(gè)標(biāo)題，是后人加的，從字面上可以解作“說(shuō)說(shuō)千里馬”或“說(shuō)說(shuō)千里馬的問(wèn)題”。這篇文章以馬為喻，談的是人才問(wèn)題。
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