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《解直角三角形的應(yīng)用》PPT課件下載(第2課時(shí))

《解直角三角形的應(yīng)用》PPT課件下載(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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冀教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《解直角三角形的應(yīng)用》PPT課件下載(第2課時(shí)),共22頁(yè)。

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

理解坡度、坡角的概念;(重點(diǎn))

使學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問(wèn)題,從而會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)建模能力,從而利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.(重難點(diǎn))

知識(shí)講解

坡度、坡角

(1)坡度:坡面的鉛直高度ℎ和水平寬度𝑙的比h/l叫做坡面的坡度(或坡比)

(2)坡角:坡面與水平面所成的夾角叫做坡角.

(3)坡度與坡角之間的關(guān)系

坡角越大,斜坡越陡;坡角越小,斜坡越緩.

坡角α越大,tanα越大,坡度i=tanα越大.

特別注意:坡度不是一個(gè)度數(shù),而是一個(gè)比值,是坡角的正切值.

歸納 

1.坡度也叫坡比,即i=h/l ,一般寫(xiě)成1∶m的形式(比的前項(xiàng)是1,后項(xiàng)可以是整數(shù),也可以是小數(shù)或根式).

2.坡度i與坡角α之間的關(guān)系為i=tan α.

3.坡角越大,坡度越大,坡面越陡.

例1  如圖所示,鐵路路基的橫斷面為四邊形ABCD,其中,BC∥AD,∠A=∠D,根據(jù)圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)計(jì)算路基下底的寬和坡角(結(jié)果精確到  )

(1)進(jìn)行和坡度有關(guān)的計(jì)算,常作輔助線構(gòu)造直角三角形,根據(jù)解直角三角形的知識(shí)求坡角.

(2)根據(jù)坡度概念及梯形的高,可以求出AE,DF的長(zhǎng).

(3)由矩形的性質(zhì)可得EF與BC的數(shù)量關(guān)系,求出EF的長(zhǎng),從而求出底AD的長(zhǎng).

(4)在Rt△ABE中,由坡角和坡度之間的關(guān)系可求出坡角.

例2  水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形,壩頂寬6m,壩高23m,斜坡AB的坡度i=1∶3,斜坡CD的坡度i=1∶2.5,求:

(1) 斜坡CD的坡角α (精確到 1°);

(2) 壩底AD與斜坡AB的長(zhǎng)度 (精確到0.1m). 

利用解直角三角形的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程:

(1)將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題(畫(huà)出示意圖,將其轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問(wèn)題);

(2)根據(jù)問(wèn)題中的條件,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)解直角三角形;

(3)得到數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案;

(4)得到實(shí)際問(wèn)題的答案.

... ... ...

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