《魚(yú)我所欲也》PPT課件4
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.重點(diǎn)積累：“欲、舍、甚、得”等實(shí)詞
2.準(zhǔn)確、明白地翻譯文句
3.學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)，對(duì)比鮮明,說(shuō)理透辟的論證方法。
4.認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實(shí)意義。
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疏通文句：
生，亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
翻譯：
生命是我所喜愛(ài)的，（然而）我所喜愛(ài)的有比生命更重要的，所以不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的有比死亡更厲害的事，所以有的禍患我不躲避。
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疏通文句：
如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？
如果人們所喜愛(ài)的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么凡是可以用來(lái)保全生命的方法（有）什么不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是可以用來(lái)躲避禍患（而保全性命）的手段（有）什么不能做（的）呢？
課文分析
第一節(jié)提出“舍生取義”的中心論點(diǎn)，并說(shuō)明“義”的美德就是人所固有的。
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難句點(diǎn)撥：
①由是則生而有不用也。
②由是則可以避患而有不為也。
③是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
④非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
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1、判斷句
魚(yú)我所欲也
義，亦我所欲也
2、倒裝句
所惡有甚于死者
3、省略句
故（ ）不為茍得（�。┮驳弥畡t生，弗得（ �。﹦t死是故（ ）所欲有甚于生者，（ ）所惡有甚于死者
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