部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《無(wú)言之美》PPT優(yōu)秀課件下載，共33頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體感知文意，把握作者的行文思路。
2.認(rèn)識(shí)無(wú)言之美，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，感受作品的“無(wú)言之美”，培養(yǎng)良好的審美情緒，提升文學(xué)鑒賞能力和審美能力。
大師簡(jiǎn)介
朱光潛(1897—1986)，安徽桐城人，美學(xué)家、翻譯家。中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人。其《西方美學(xué)史》是我國(guó)學(xué)者撰寫(xiě)的第一部關(guān)于西方美學(xué)史的著作，具有開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)術(shù)價(jià)值。其它重要著作有《悲劇心理學(xué)》《文藝心理學(xué)》《談美》等。有《朱光潛全集》。
《拉奧孔》是古希臘雕塑家阿格桑德羅斯和他的兒子們?nèi)思w創(chuàng)作的一組大理石群雕，該群雕高約184厘米，現(xiàn)收藏于位于梵蒂岡城的梵蒂岡美術(shù)館。
該雕塑內(nèi)容取材于希臘神話(huà)中特洛伊之戰(zhàn)的故事，因拉奧孔告誡特洛伊人勿將木馬拖入特洛伊，而遭到希臘保護(hù)神派出的巨蛇咬死，該群像傳達(dá)出的人與神之間的悲劇性沖突，使它富有了超越時(shí)空的永恒價(jià)值。
對(duì)課文中一些詩(shī)文的補(bǔ)充注釋
①陶淵明《讀<山海經(jīng)>》：微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。
注釋?zhuān)? 細(xì)雨從東方而來(lái)，伴隨著清爽的風(fēng)。
②錢(qián)起《省試湘靈鼓瑟》：曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。
注釋?zhuān)? 曲終聲寂，也沒(méi)有看見(jiàn)鼓瑟的湘水女神，只見(jiàn)到江水之上，露出幾座蒼翠的山峰。
③杜甫《后出塞》：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。
注釋?zhuān)郝淙瘴髡�，大旗獵獵，戰(zhàn)馬長(zhǎng)鳴，朔風(fēng)蕭蕭。在平坦的沙地上，整整齊齊地排列著成千上萬(wàn)個(gè)帳幕，那些行伍中的首領(lǐng)，正在各自召集自己屬下的士卒。一輪明月高懸中天，因軍令森嚴(yán)，萬(wàn)幕無(wú)聲，夜晚顯得那么寂寥。忽而，數(shù)聲悲咽的笳聲劃破夜空，出征的戰(zhàn)士肅然而生凄慘之感。
④李白《怨情》：美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)。
注釋?zhuān)? 五言絕句，寫(xiě)的是棄婦的怨情。美人卷起珠簾一直等待，一直坐著把雙眉緊緊鎖閉。只看見(jiàn)她淚痕濕滿(mǎn)了兩腮，不知道她是恨人還是恨己。
⑤白居易《琵琶行》：冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
注釋?zhuān)汉孟癖錆寐曢_(kāi)始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地中斷。另有一種秘思幽恨暗暗滋生，此時(shí)悶悶無(wú)聲卻比有聲更動(dòng)人。
什么是“無(wú)言之美”？
“無(wú)言”的“言”，并不專(zhuān)指語(yǔ)言文字，而是包含一切藝術(shù)所用的“語(yǔ)言”，如繪畫(huà)的線(xiàn)條、色彩，音樂(lè)的曲調(diào)、旋律等。“無(wú)言”也不是不用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，只留下空白讓讀者去猜，而是注重含蕾，避免直露，以引發(fā)讀者想象的參與，體會(huì)更微妙、更深廣的內(nèi)容。如此一來(lái)，讓讀者體會(huì)到的美感也更濃厚，更深刻，更令人難忘，這就是“無(wú)言之美”。
課堂小結(jié)
本文以圖畫(huà)、文學(xué)、音樂(lè)、雕塑各類(lèi)具體的藝術(shù)作品為例，分析了圖畫(huà)表現(xiàn)部分的美感、文學(xué)的言不必盡意、音樂(lè)的無(wú)聲勝有聲，以及雕刻的含蓄不露等表現(xiàn)出來(lái)的“無(wú)言之美”，闡述了“說(shuō)出來(lái)的越少，留著不說(shuō)的越多，所引起的美感就越大越深越真切”這一美學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
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