部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《<莊子>二則》PPT免費(fèi)課件，共30頁(yè)。
一、課內(nèi)建構(gòu)
1.給下列字注音。
鯤( ) 徙( ) 摶( )
邪( ) 濠( ) 鰷( )
2.解釋下列加著重號(hào)的詞。
(1)北冥有魚(yú)： ____________________________
(2)化而為鳥(niǎo)： ____________________________
(3)摶扶搖而上者九萬(wàn)里：__________________________
(4)去以六月息者也： ____________________________
(5)生物之以息相吹也： ____________________________
(6)亦若是則已矣： ____________________________
3.名句默寫。
(1)鯤之大，__________________。
(2)____________________，去以六月息者也。
(3)文中用比喻的修辭手法描寫大鵬振翅而飛的句子是“_____________，________________” 。
4.翻譯句子。
(1)《齊諧》者，志怪者也。
《齊諧》，是一部專門記載怪異事物的書。
(2)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。
鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海時(shí)，翅膀拍擊水面而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。
(3)子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？
(4)子曰“汝安知魚(yú)樂(lè)”云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。
你開(kāi)始問(wèn)我“你哪里知道魚(yú)兒的快樂(lè)”的話，就說(shuō)明你很清楚我知道，所以才來(lái)問(wèn)我是從哪里知道的�，F(xiàn)在我告訴你，我是在濠水的橋上知道的。
二、課外提升
6.莊子崇尚自然，追求精神上的逍遙游。他的文章想象奇特，變化多端，并常用寓言故事的形式，富有幽默諷刺的意味，對(duì)后世文學(xué)的語(yǔ)言有很大影響。請(qǐng)從下面的故事中選擇一則，用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)其故事內(nèi)容及寓意。
庖丁解�！『悓W(xué)步 莊周夢(mèng)蝶 望洋興嘆
示例：庖丁解牛——有個(gè)廚師為梁惠王宰牛，只見(jiàn)他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，將牛的皮肉和筋骨剝離，動(dòng)作熟練自如。梁惠王看呆了，一個(gè)勁兒夸他技術(shù)高超。廚師說(shuō)他宰牛已經(jīng)十九年了，對(duì)牛的結(jié)構(gòu)完全了解，順著牛體的天然紋理來(lái)宰牛，自然游刃有余。后來(lái)常用“庖丁解牛”來(lái)比喻技藝高超熟練，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。
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