《羚羊木雕》PPT課件3
一、文學(xué)常識：
1、作者：張之路，當(dāng)代作家，代表作電影文學(xué)作品《霹靂貝貝》等。
2、體裁：記敘文。
3、出處：《東方少年》
二、識生字：
羚羊 傷疤 怦怦 樹杈 臉頰
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全文結(jié)構(gòu)：
1.(1--16)父母查問逼要木雕，我感到非常傷心。
2.（17--23）插敘“我”與萬芳之間的友情，交代“我 ”把木雕送給萬芳的 理由及經(jīng)過。
3（24--38）寫“我”在無奈與痛苦中從萬芳那里要回了木雕。
插敘的作用：
1插敘我和萬芳之間的友誼，交代“我”把木雕送給萬芳的理由和經(jīng)過。
2突出文章中心，表現(xiàn)出我們友誼的深厚、情義的珍貴，批評父母的重財輕義的行為。
3為上文做補充，為下文做鋪墊，使文章情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)緊湊。
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全文的中心：
文章通過寫“我”贈送與被迫要回羚羊木雕的經(jīng)過，贊美了小朋友們真誠無私的友誼，告誡父母應(yīng)該理解孩子的心，尊重他們的友誼和人格。
全文的 啟示：
1.兒童的心靈多么美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更加貴重，不知孩子心靈貴重，是愚蠢的。
2.對孩子來說，一方面，要從小學(xué)會思考，有主見。另一方面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。
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