《盲孩子和他的影子》PPT課件5
學習目標
1.有感情朗讀課文。
2.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。文章的美，
3.學習欣賞文章的美。摘抄優(yōu)美的詞語，積累語言。
4.培養(yǎng)關愛生活、關愛弱者的良好品質(zhì)
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盲孩子很寂寞——“影子”的陪伴給盲孩子帶來歡樂，帶來溫暖——影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明。
欣賞文章的美感。
本文是一篇美麗的的抒情童話，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的？
語言特點
1.全篇幾乎由短句組成，好讀，不拗口。
2.疊音詞多，形象感強，描寫情態(tài)逼真，語氣舒緩。
3.節(jié)奏感強。
4.含蓄又象征意義。
5.按句排列，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子讀。
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魯教版六年級語文上冊《盲孩子和他的影子》PPT教學課件，共25頁。 《盲孩子和他的影子》PPT課件包含生詞朗讀、課前預習、課文探究、課后練習等內(nèi)容。 主要內(nèi)容 一個孤獨的盲孩子在影子、螢火蟲、月亮、太陽等的關愛和幫助下感受到了生活的光明和美好 第一部..
《盲孩子和他的影子》PPT課件8 作者簡介 金波，原名王金波。詩人，兒童文學作家。河北冀縣人。 著有詩集：《回聲》、《會飛的花朵》、《金波兒童詩..
《盲孩子和他的影子》PPT課件7 知識目標 1．積累嬉戲、哞哞、潺潺、眨巴、紅潤、孿生、癢酥酥等詞語。 2．了解童話的特點，理解課文的內(nèi)容，把握文章愛的主題。 能力目標 1．美讀課文。感受課文純真、友好的情感氛圍，體會詩情畫意。 2．培養(yǎng)學生多向思考，..
《盲孩子和他的影子》PPT課件6 金波，1935年生于北京，兒童文學作家，詩人，現(xiàn)任首都師范大學教授。著有詩集《在我和你之間》、《帶雨的花》等童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》等。1992年獲國際安徒生獎提名。 我會認 嬉 戲（ Xī ） 潺 潺（ chn） 孿..
《盲孩子和他的影子》PPT課件4 學習目標 ① 掌握字詞，摘抄優(yōu)美詞語。 ② 有感情地朗讀課文。 ③ 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。 ④ 培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質(zhì) 教學重點 ① 有感情地朗讀課文。 ② 多角度理解文章主旨。 ③ 培養(yǎng)學生..
《盲孩子和他的影子》PPT課件3 學習目標 知識與能力目標： 培養(yǎng)朗讀能力，讀出語氣、節(jié)奏、情感。 過程與方法目標： 品味文章的美點：美的語言、美的意境、美的情感、美的主題。 情感態(tài)度與價值觀目標： 感受愛的力量，體會人間處處有愛的真諦。 ... ... .....
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