《沁園春·雪》PPT課件5
“沁園春”,詞牌名.相傳東漢明帝女兒沁水公主的園林,后來被外戚竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事.這個詞牌名因此而得名.
“雪”是這首詞的題目,內(nèi)容與“沁園春”無關(guān).
思考回答
1.在朗讀中我們體會到詞中蘊(yùn)藏著一種什么樣的感情?
對祖國山河的熱愛;偉大的抱負(fù);無比堅(jiān)定的信心.
2.作者的這些感情在詞中是如何表現(xiàn)出來的呢?
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從表面看:
它是說等到雪后天晴,再看那紅艷艷的太陽與白茫茫的雪地上交相輝映,會特別艷麗多次.
實(shí)際上:
它是預(yù)示著:等到革命成功了,再看祖國的河山,一定會更加艷麗美好.這象征祖國前途的光明燦爛.
既然上述的人物都有“略輸”“稍遜” “只識”的缺陷,那么誰配稱真正的“風(fēng)流人物”呢?
今朝的風(fēng)流人物在武功與文治兩方面都有更杰出的才能,更偉大的抱負(fù),必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績.
這不但是一種堅(jiān)強(qiáng)的信心和偉大的抱負(fù),而且是一種昂揚(yáng)的斗志.
這種信心不但建立在個人才華的基礎(chǔ)上,而且更主要建立在對人民力量信任的基礎(chǔ)上,是代表了無產(chǎn)階級和人民群眾.
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1.寫景﹑議論﹑抒情有機(jī)結(jié)合,渾然一體.
上闋:寫景,融入贊美祖國江山之豪情,令人心氣豪爽,精神奮發(fā).
下闋:議論,注入無產(chǎn)階級的革命英雄主義精神.
最后重錘收束,使主題鮮明突出,從而收到更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果.
2.詞語準(zhǔn)確,語言生動﹑形象﹑精練,運(yùn)用多種修辭方法,描寫虛實(shí)結(jié)合.
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