《桃花心木》PPT課件7
作者簡介 林清玄（1953—）當(dāng)代作家，臺灣人，筆名秦情、林漓、林大悲等。1979年起連續(xù)7次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎，連續(xù)十年被評為臺灣十大暢銷書作家，30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎，直到他不再參賽為止，被譽(yù)為得獎專業(yè)戶。著名作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。
生字詞：
插秧 枯萎 一番話
鍛煉 優(yōu)雅 勃勃生機(jī)
插秧 規(guī)律 偶爾 枯萎 基業(yè)
模仿 汲水 依賴 鍛煉
獨(dú)立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī)
莫名其妙 從從容容 無緣無故
語重心長 狂風(fēng)暴雨
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桃花心木和桃花心木樹苗各自有什么特點(diǎn)？畫出文中相關(guān)的句子。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。
細(xì)讀課文的4-11自然段，畫出種樹人種樹讓“我”奇怪句子。
樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。
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鞏固練習(xí)：
在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。
就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指___________。“巨大的能量”指____________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出___________。這是一種__________的表達(dá)方法。
種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。
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拓展延伸：
種樹人與“我”的對話被一棵棵桃花心木苗聽得清清楚楚。它們會想些什么呢？會對種樹人說些什么？想一想，如果我是一棵（ ），我會想：（ ）
從以下幾個方面展開想象
（1）如果我是一棵（茁壯成長的桃花心木苗），我會想……
（2）如果我是一棵（即將枯萎的桃花心木苗），我會想……
（3）如果我是一棵（已經(jīng)枯萎的桃花心木苗），我會想……
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