《桃花心木》PPT課件7
作者簡介 林清玄(1953—)當(dāng)代作家,臺灣人,筆名秦情、林漓、林大悲等。1979年起連續(xù)7次獲臺灣《中國時報(bào)》文學(xué)獎,連續(xù)十年被評為臺灣十大暢銷書作家,30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎,直到他不再參賽為止,被譽(yù)為得獎專業(yè)戶。著名作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。
生字詞:
插秧 枯萎 一番話
鍛煉 優(yōu)雅 勃勃生機(jī)
插秧 規(guī)律 偶爾 枯萎 基業(yè)
模仿 汲水 依賴 鍛煉
獨(dú)立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī)
莫名其妙 從從容容 無緣無故
語重心長 狂風(fēng)暴雨
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桃花心木和桃花心木樹苗各自有什么特點(diǎn)?畫出文中相關(guān)的句子。
桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,從前老家林場種了許多,已長成幾丈高的一片樹林。
細(xì)讀課文的4-11自然段,畫出種樹人種樹讓“我”奇怪句子。
樹苗種下以后,他常來澆水。奇怪的是,他來得并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。
更奇怪的是,桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以,他來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。
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鞏固練習(xí):
在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,努力生長。
就桃花心木而言,“很少的養(yǎng)分”指___________。“巨大的能量”指____________。就人而言,指在生活的不確定中能鍛煉出___________。這是一種__________的表達(dá)方法。
種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉,學(xué)會自己在土地里找水源,深深扎根,茁壯生長。如種樹人所愿,現(xiàn)在桃花心木也不會枯萎了,說明他種樹成功了。
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拓展延伸:
種樹人與“我”的對話被一棵棵桃花心木苗聽得清清楚楚。它們會想些什么呢?會對種樹人說些什么?想一想,如果我是一棵( ),我會想:( )
從以下幾個方面展開想象
(1)如果我是一棵(茁壯成長的桃花心木苗),我會想……
(2)如果我是一棵(即將枯萎的桃花心木苗),我會想……
(3)如果我是一棵(已經(jīng)枯萎的桃花心木苗),我會想……
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