《魯濱遜漂流記》PPT課件
交流目標(biāo)
1、師生共讀，了解故事內(nèi)容，并能從魯濱孫身上受到潛移默化的影響，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)與樂(lè)觀的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成初步的鑒賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。
作者簡(jiǎn)介
生平簡(jiǎn)介：丹尼爾·笛福（Daniel·Defoe 1660—1731），英國(guó)作家，新聞?dòng)浾摺Ｉ谏倘思彝�，早年以寫政論和諷刺詩(shī)著稱，晚年開(kāi)始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說(shuō)、流浪漢小說(shuō)和歷史小說(shuō)。
文學(xué)成就：英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”。
主要作品：《魯濱孫漂流記》《辛格頓船長(zhǎng)》《摩爾 · 弗蘭德斯》等。
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我讀我思
1、用自己的話介紹這本書的主要內(nèi)容 。
2、嘗試用小標(biāo)題的形式概述主要情節(jié)。
讀書小貼士
(1)看封面，讀前言，了解作者簡(jiǎn)介，故事梗概，作品意義。
(2)通讀全文，對(duì)書中的某一句段或故事情節(jié)有感觸的，做批注；
(3)圈畫書中的好詞佳句、精彩段落，也可隨時(shí)摘抄，還可以寫一寫讀后感。
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名著我會(huì)讀
1、魯濱孫在荒島上遇到哪些困難，他是如何解決的？
2、閱讀摘錄精彩情節(jié)、段落，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3、魯濱孫給你留下怎樣的印象？
收獲我展示
（1）住──用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳蓬。
（2）吃──打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。
（3）安全－積極防御，勇于斗爭(zhēng)。
（4）孤獨(dú)－救助“星期五”。
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拓展升華
1、《魯濱孫漂流記》這部小說(shuō)中，不但有驚險(xiǎn)傳奇的故事，而且也不乏一些給人啟迪，給人們帶來(lái)精神力量的精彩語(yǔ)言，你摘錄了哪些？
2、讀完這部小說(shuō)，聯(lián)系自己談?wù)勀銖聂敒I孫身上獲得了哪些啟迪和收獲?
指導(dǎo)方法 激勵(lì)閱讀
只要有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)。這就是《魯濱孫漂流記》至今還沒(méi)有失去，而且永不會(huì)失去光彩的，有魅力的原因。
好書是智慧的鑰匙，知識(shí)的源泉，生命的珍寶。請(qǐng)帶著你們的渴望，帶著你們的夢(mèng)想，帶著你們的追尋，走進(jìn)一本本飄滿墨香的書籍。
讀整本書，尤其是經(jīng)典名著，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大積累，拓寬眼界，可以讓我們和書中的人物進(jìn)行心的溝通和交流，你現(xiàn)在知道我們應(yīng)該怎么讀課外書了嗎？
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