《幾何圖形》PPT課件
一、創(chuàng)設情境，激趣導入
在觀察圖片的過程中，提出問題：
在圖片里能找到那些我們學習過的圖形？它們是如何組合的？
實驗與探究
(1)觀察立體形狀的包裝盒，它是由哪些面組的？這些面的大小和形狀都相同嗎？
(2)兩個面的相接處是什么圖形？
(3)棱與棱的相接處是什么圖形？
(4)數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱?幾個頂點？
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二、鞏固預習，再現(xiàn)疑難
以小組為單位，互查預習學案。組長把疑難問題和有爭議的問題寫在黑板上或投影展示。
三、合作交流，共同提高
每個學習小組的1--2名學生展示。
第一類，中間四連方，兩側(cè)各一個，共六種。
第二類，中間三連方，兩側(cè)各有一、二個，共三種。
第三類，中間二連方，兩側(cè)各有二個，只有一種。
第四類，兩排各三個，只有一種。
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四、精講點撥，分析疑難
老師啟發(fā)點撥。
每個學習小組的1--2名學生在黑板或投影展示。
五、演練鞏固，學以致用
學習小組展示，進行擂臺賽。
積分決定優(yōu)勝組。
六、反思總結，布置作業(yè)
學生談收獲體會，師生交流，小組評價。
作業(yè)設置。
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七、當堂達標，小組評分
獨立完成學案達標題。
公布答案，小組完成組員個人得分。
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