《幾何圖形》PPT課件3
交流與發(fā)現(xiàn)
觀察下面的圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?
點動成線 線動成面 面動成體
幾何圖形是由_______________組成的。
___是組成圖形的基本元素。
實驗與探究
(1)觀察立體形狀的包裝盒,它是由哪些面組的?這些面的大小和形狀都相同嗎?
(2)兩個面的相接處是什么圖形?
(3)棱與棱的相接處是什么圖形?
(4)數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱?幾個頂點?
(5)將包裝盒沿它的某些棱剪開,并鋪在平面上。得到一個怎樣的平面圖形?如果展開的方法不同,得到的圖形相同嗎?動手做一做,然后畫一畫。你能得到多少種平面圖形?與同學交流。
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挑戰(zhàn)自我
(1)用剪刀將一張正方形的紙片剪去一個角,還剩幾個 角?剪一刀后,能使紙上剩六個角嗎?試一試。
(2)一個立方體共有6個面,如果將這個立方體用刀切成兩塊,被分成的兩個幾何體共有幾個面?如果切成的,怎樣切?用蘿卜、馬鈴薯或橡皮泥做一個立方體,試一試。
練習
1.觀察右邊的圖形,并填空:
(1)棱是由____和_____相交而成的;
(2)頂點是由_____和_____相交而成的。
2. 圓柱是由幾個面組成的?它們分別是什么面?圓柱的側(cè)面和底面相交成什么線?
3.將下列第一行中的各個平面圖形分別繞圖中的虛線(軸線)旋轉(zhuǎn)一周,就得到第二行的立體圖形。你能把各個平面圖形與旋轉(zhuǎn)得到的立體圖形連接起來嗎?
4.一個立方體的每個面上都標了字母,右圖是這個立方體的一個展開圖。請回答下列問題:
(1)如果面A是立方體朝下的面,那么哪個面朝上?
(2)如果面F朝前,面B朝左,那么哪個面朝上?
(3)如果面C朝右,面D朝后,那么哪個面朝上?
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作業(yè):
1.課本17頁B組填表
2.下邊的4個圖形中,哪一個是由左邊的盒子展開而成的。
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