《一滴水經(jīng)過麗江》PPT
第一部分內容：學習目標
1.理解“水”在文中的象征意義。（重點）
2.掌握“水”的行蹤，弄清文章的層次結構。（難點）
3.體會與感悟作者所寄托的思想感情。（重點）
作者名片
阿來，男，藏族，四川省馬爾康縣人，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者，四川省作協(xié)主席，兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會主席團委員。
主要作品：
詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，長篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。
背景鏈接
本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。作者曾經(jīng)說：“武威行后，又到麗江，其實都在作關于藏文化邊緣區(qū)的一些相關調查。說調查也不準確，因為材料多從書面上來，但從書上搜得材料后，還要想到這些事實的曾經(jīng)的發(fā)生地，感受一番。”本文是作者應當?shù)卣s，為中小學生寫的一篇有關麗江風光的散文。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第二部分內容：字詞學習
驛道（ ） 草甸（ ） 矗立（ ）
閘口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ）
摻入（ ） 硯池（ ） 蘸到（ ）
渠水（ ） 擦拭（ ） 碩大（ ）
咕咚（ ） 老柏樹（ ）
詞語解釋
輕盈：形容身材苗條動作輕快。
喧嘩：聲音大而雜亂。
驛道：我國古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設有驛站。
矗立：高聳地立著。
閘口：閘門處的水流通道。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第三部分內容：整體感知
讀課文，劃分文章層次，理清作者的寫作思路。
課文可以分為三部分。
第一部分（1-2）：寫“我”由雪變成冰川，再變成一滴水。
第二部分（3-15）：寫一滴水的漫長旅行。
第三部分（16）：寫一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第四部分內容：課文解讀
一、讀課文第一部分，說說水的蛻變經(jīng)歷了那幾個過程？
雪——冰——水的蛻變歷程說明了什么？
一滴水的來之不易。它帶著美好的夙愿，經(jīng)歷著漫長的黑暗與等待，為即將開始的長途旅行積蓄能量。
二、讀課文3-15自然段，說一說一滴水先后去了哪些地方？
來到麗江壩
奔流走過草甸、落水洞
來到麗江古城
在四方街漫游
三、一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么？
1.一路上，經(jīng)過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。
2.還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。
3.經(jīng)過馬幫來往的驛道。
4.經(jīng)過納西族村莊里的人們。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第五部分內容：深入探究
１.作者將自己比作水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處？
（1）將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動，富有藝術魅力。
（2）作者用第一人稱的視角來寫，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，使作者更直接的表達自己的情感。
2.文章第14段的描寫極其細膩，從多角度來品味這一段文字，有怎樣的表達效果？
作者從視覺的角度來描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；從聽覺的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂；從觸覺的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達了作者對麗江的熱愛與贊美。
3.文中描寫了麗江的優(yōu)美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業(yè)的發(fā)展，有人說麗江成為了一個變了味的商業(yè)城，你是怎樣看待這一點的，談一談你的看法？
主旨概括
本文以第一人稱講述了一滴水經(jīng)過漫長的等待終于游過麗江的一段旅程，展現(xiàn)了麗江的優(yōu)美的自然景觀和悠閑的人文風情，抒發(fā)了作者對麗江的向往與熱愛。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第六部分內容：藝術特色
1.語言簡潔生動，藝術魅力濃郁。
文章語言簡潔優(yōu)美，作者以自己喻水，是文章一大亮點，豐富了整個文章的內容，使文章更加富有感染力，吸引了讀者的閱讀興趣。
2.結構嚴謹，構思新穎。
作者全方位的展示麗江的自然景物，人文風情，以行蹤為線索，講述了瀏覽麗江古城的全過程，以第一人稱展示，使感受客觀真實，構思新穎獨特。
3.角度多樣，視角獨特。
從各種角度來描寫麗江的優(yōu)美繁華的景色，悠閑恬淡的生活，視角獨特，筆法新穎有魅力，由遠及近，由小到大的展現(xiàn)了麗江古城的美。
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一滴水經(jīng)過麗江PPT，第七部分內容：課后作業(yè)
1.查閱相關資料，了解更多有關麗江，有關四方街的信息。
2.選一個你喜歡的地方，模仿課文寫一篇文章。
關鍵詞：部編人教版八年級下冊語文PPT課件免費下載，一滴水經(jīng)過麗江PPT下載，.PPT格式；
