《學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》PPT
學(xué)會學(xué)習(xí)
預(yù) 習(xí)
一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡稱
二、預(yù)習(xí)的任務(wù)
初步理解新課的基本內(nèi)容和思路
復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識、概念
找出新課的重點和不理解的內(nèi)容
嘗試做預(yù)習(xí)筆記
通過預(yù)習(xí)
排除舊知識的阻礙
聽課目的明確
1、整節(jié)課的重點
2、預(yù)習(xí)中不理解問題
3、已理解部分與老師的思路比較
提高課堂筆記水平
改變學(xué)習(xí)被動局面（“加速運動”）
預(yù)習(xí)要注意的問題
預(yù)習(xí)不要全面鋪開
合理安排預(yù)習(xí)時間
不一定要把所有問題都弄懂
擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)
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聽課：
1.有備而來：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識點，）最多花你3分鐘時間！
2.參與課堂。當你主動參與課堂時你就會發(fā)現(xiàn)你會全身心投入思考老師所講的知識或是所提的問題，這時你就是想走神都難，當然有時你會發(fā)現(xiàn)老師所講的知識點有難度，一時沒弄明白，那這時候你千萬不要糾結(jié)于此，打個記號！你將它當作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問題，看看在后面的時間里老師會不會再重復(fù)那個知識點！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個死胡同里！
3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。
再說好記性不如爛筆頭！
4.當老師講完知識點時，肯定會將它加以實踐——做題。
在老師要講例題時，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當然老師開始講解時一定要停下來好好聽，因為老師之所以是老師是因為他懂得整個題目的來龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會教你如何處理類似的題目！當老師講完時你自己要問自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個題目的過程嗎,換個類似的題目你會做了嗎？
5.課堂練習(xí)要積極參加！
其實在進行課堂練習(xí)的時候就是對自己聽課效率的一種檢測，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說明你的課堂效率還不錯，可以更進一步思考難一點的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒有記住知識點，還是不懂得怎么運用知識點，或是其中有些技巧不會處理。如果知識點沒有記住的話，很可能
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嘗試回憶
做法：獨立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）
好處
1、檢查當天的聽課效果
2、提高記憶力
3、提高看書和整理筆記的積極性
4、培養(yǎng)愛動腦的習(xí)慣
整理筆記（分主欄和副欄）
主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）
副欄
1、掌握不太好的舊知識
2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會
3、易出錯的地方
4、摘錄參考書的精彩部分
5、補充書上或老師講課的不足
怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”
課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等
復(fù)習(xí)的作用
強化記憶
查漏補缺
貫通知識網(wǎng)絡(luò)
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總結(jié)
完成作業(yè)之后還有一個重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個學(xué)科知識進行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天的知識都還給了老師！當然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進行的。如果你只能按時完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識點，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過一遍，這樣還避免你想說話違反校紀校規(guī)，兩全其美的事情啊！
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記憶與遺忘
1、人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了。
2、在遺忘之前及時復(fù)習(xí)可以延長記憶保持的時間。
3、理解了的知識記得更容易、更長久。
幾個建議：
一、多讀書，注意基礎(chǔ) 。
二、多思考，注重理解 。
三、多重復(fù)，溫故而知新 。
以宿舍為單位：語文背誦篇目、英語單詞短語，責(zé)任人為組長、課代表。
理科答疑：收集統(tǒng)計并解答錯題、難題，責(zé)任人為課代表。
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今天的成就是在于昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的學(xué)習(xí)中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)方法可能在偶爾的考試可以應(yīng)對，但長期下來，會形成惡性循環(huán)，最終將造成無法挽回的失敗！
好的結(jié)果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實實按計劃復(fù)習(xí)，祝你在期末考試中取得理想的成績！
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