《該不該實行班干部輪流制》PPT課件
第一部分內(nèi)容:交際內(nèi)容
本次口語交際的主題是討論該不該實行班干部輪流制。
交際指導(dǎo)
(1)首先明確自己的觀點:是贊成實行班干部輪流制,還是反對實行班干部輪流制。
(2)說一說:圍繞自己的觀點和同學(xué)互相說一說自己贊成或反對的理由,說的時候可以選擇別人可能感興趣的內(nèi)容來說,同時要注意態(tài)度自然大方,把理由說清楚、完整。
(3)聽一聽:尊重不同的想法。認(rèn)真聽別人說,想一想別人講的是否有道理。聽完后,可以評價或補(bǔ)充;有不懂的問題及時詢問,但要有禮貌。
(4)評一評:誰的理由比較充分,道理比較透徹。
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該不該實行班干部輪流制PPT,第二部分內(nèi)容:交際范例
我贊成實行班干部輪流制。在班級內(nèi)實行班干部輪流制,有利于提高每個學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性,有利于培養(yǎng)每個學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,有利于增強(qiáng)每個學(xué)生的責(zé)任感和自信心,從而增強(qiáng)班級的凝聚力。
我認(rèn)為應(yīng)該實行班干部輪流制。因為這樣可以增強(qiáng)班級民主氛圍,讓每一個同學(xué)都能參與班級管理,從而促使班級形成良好的班風(fēng)。同時,班干部和普通學(xué)生的不同身份,會幫助學(xué)生站在不同的角度思考問題。
我反對實行班干部輪流制。因為班干部更換得太頻繁,不利于班級管理,如果新舊班委交接不夠順利的話,會造成管理上的疏漏,無形中會增加老師的負(fù)擔(dān)。
我認(rèn)為不應(yīng)該實行班干部輪流制。因為如果實行輪流制,班干部管理班級的時間會縮短,這樣會導(dǎo)致剛剛進(jìn)入“班干部”的角色,就面臨“下崗”,不利于能力的培養(yǎng),也會使班干部輕視自己的工作,對工作敷衍了事。
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