《珍珠鳥》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容:走進作者
1942年出生于天津,祖籍寧波慈溪.曾做過天津男子籃球隊專業(yè)隊員。后因傷從事美術(shù)工作。
文學作品有:《義和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改編為同名影片。
他的散文哲理深邃,意境高遠,想象豐富奇特,給人以心靈的陶冶,美的享受。
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珍珠鳥PPT,第二部分內(nèi)容:我愛學字詞
垂 蔓 深 幽 熟 悉 呦 柜 頂
享 受 陪 伴 待 會 趴 著 眼 瞼 眸 子
詞語解釋
垂蔓 文中指吊籃垂下來的一條長長的莖。
索性 表示直截了當;干脆。
眸子 本指瞳仁(瞳孔,也指眼珠),泛指眼睛。
流瀉 (液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過。
境界 1.土地的界限。2.事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。
信賴 信任并依靠。
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珍珠鳥PPT,第三部分內(nèi)容:幫你學課文
快速瀏覽課文,邊讀邊想:
1、本文講述了一個什么故事?表達了作者對珍珠鳥的什么感情?
2、概括每段的大意。
作者在文中表達了怎樣的思想感情?
文章通過介紹珍珠鳥在“我”的細心照料下,由害怕人到親近人的過程,表達了作者對珍珠鳥的喜愛,也告訴我們:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
默讀課文,概括每段大意:
第一部分(1):朋友送“我”一對珍珠鳥,我為他們創(chuàng)造了一個溫暖、舒適、安全的家。
第二部分(2-12): 珍珠鳥慢慢對我產(chǎn)生信任的過程。
第三部分(13-14):我的內(nèi)心感受--信賴,往往能創(chuàng)造美好的境界。
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珍珠鳥PPT,第四部分內(nèi)容:問題提出
1、瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。本句運用了什么修辭方法?有什么作用?
答:運用了比喻的修辭方法, 抓住珍珠鳥的外形來描寫, 寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點,很可愛的樣子。
2、它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應,我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞者我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出”嚓嚓”響。試分析一下句子?
答:本句運用擬人的修辭方法, 抓住鳥的動作,神態(tài)來寫,賦予鳥人的靈性,像個嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥呀!
3、在關(guān)愛之情的驅(qū)使下,我為鳥兒做了哪些事?
答:為鳥兒布置更好的環(huán)境;按時添食加水;按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。
4、我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進深幽的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。 試分析一下這句話中,表達出作者的什么情感?
答:表達了作者的 愛鳥、懂鳥、細心、體貼。
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珍珠鳥PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂演練
一、寫出下列詞語的反義詞。
信賴----(懷疑) 索性----(猶豫)
茂盛----(稀疏) 熟悉----(陌生)
二、寫出下列句子所用的修辭手法。
1、它好肥,身子像一個蓬松的球兒。( 比喻 )
2、它一會落在柜頂上,一回兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回滾動。(排比)
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