《誡子書》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀準字音，熟讀成誦，積累重點詞語和文言知識。
2.結(jié)合注釋，理解文意。
3.結(jié)合作者諸葛亮的生平，體會文章主旨，思考其現(xiàn)實意義。
4.理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望，感受傳統(tǒng)文化，接受古典作品熏陶。
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誡子書PPT，第二部分內(nèi)容：第一課時
蜀 相
杜 甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
書 憤
陸 游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
作者簡介
諸葛亮（181—234），字孔明，瑯玡陽都（今山東沂南南）人，三國時蜀漢政治家、軍事家。號臥龍先生。
識音辨形
夫（fú） 靜以修身 儉以養(yǎng)德
淡泊（bó）明志 寧靜致遠
學(xué)以廣才 淫慢（yín ） 勵精
險躁 治性 遂（suì） 廬（lú）
朗讀斷句
誡子書
夫/君子之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無以明志,非寧靜/無以致遠。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則/不能勵精，險躁/則/不能治性。年/與時馳，意/與日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！
釋字釋句
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜�，是依靠�?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
學(xué)習(xí)必須專心致志，增長才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。
淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。
品析文意
1.小組討論：在諸葛亮看來，成為君子需要具備哪些條件呢？
2.從《誡子書》中我讀出：他，不僅僅是智慧的化身，更是一位 __________________ 的父親。
3.作者寫這封信的用意是什么？
告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。
探究結(jié)構(gòu)
提出論點——正（靜）反（躁）兩方面論證（治學(xué)、修身）——勸戒惜時，有所作為
1.論點句：靜以修身，儉以養(yǎng)德。
2.治學(xué)（靜）：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)（正）。
3.修身（躁）：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性（反）。
4.惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
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誡子書PPT，第三部分內(nèi)容：第二課時
探究思考
大名鼎鼎的諸葛亮，是怎么給兒子上課的？
第一課：寧靜的力量。“靜以修身”“ 非寧靜無以致遠”“夫?qū)W須靜也”
諸葛亮忠告孩子，寧靜才能夠修養(yǎng)身性，靜思反省。不能夠靜下來，則無法有效地計劃未來。而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有安寧的環(huán)境�，F(xiàn)代人多數(shù)終日忙碌，您是否應(yīng)在忙碌中靜下來，反思一下人生的方向？
第二課：節(jié)儉的力量。“儉以養(yǎng)德”
他告知孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著有規(guī)律的儉樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，您是否想過節(jié)儉的好處呢？
第三課：計劃的力量。“非淡泊無以明志 ，非寧靜無以致遠”
告訴孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向。要靜下來，才能夠把將來細心計劃妥當(dāng)。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
第四課：學(xué)習(xí)的力量。“夫?qū)W須靜也， 才須學(xué)也”
告訴孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有助益，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你是否全心全力地學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量。“非學(xué)無以廣才 ，非志無以成學(xué)”
他忠告孩子，人生的投資要想增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你是否想過，一鼓作氣的人多，堅持到底的人少的道理？
第六課：速度的力量。“淫慢則不能勵精”
他警告孩子凡事拖延就不能夠快速地掌握要點。電腦的普及代表速度時代的來臨，想不到一千八百多年前的智能，也一樣與今天不謀而合。快人一步，不但容易達到理想，而且有更多的時間去修正與改善！
第七課：性格的力量。 “險躁則不能治性”
諸葛亮忠告孩子，太過急躁就不能夠修養(yǎng)性情。心理學(xué)家說：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。”諸葛亮明白生命中要做出種種平衡取舍，要“勵精”，也要“治性”。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎？
第八課：時間的力量。 “年與時馳 ，意與日去”
他警告孩子時光飛逝如梭，意志力又會被時間消磨掉，“少壯不努力，老大徒傷悲”。“時間管理”是現(xiàn)代人的觀念，細心想一想，時間無法被管理，每天二十四小時，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒才是最佳方式。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
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