《平均數(shù)》平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.深入理解平均數(shù)的意義，鞏固的求平均數(shù)的方法。
2.準(zhǔn)確應(yīng)用平均數(shù)相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
3.感受平均數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的樂趣。
【重點(diǎn)】理解平均數(shù)的含義，掌握求平均數(shù)的方法。。
【難點(diǎn)】對(duì)求平均數(shù)方法的靈活應(yīng)用。
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平均數(shù)PPT，第二部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
（1）平均數(shù)是一個(gè)什么數(shù)？
（2）怎樣計(jì)算平均數(shù)？
（3）平均數(shù)在生活中有什么用？
平均數(shù)是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的整體情況的虛擬的數(shù)。
計(jì)算平均數(shù)可以用移多補(bǔ)少的方法，也可以用總數(shù)除以份數(shù)。
認(rèn)識(shí)平均數(shù)
例2：四2班的同學(xué)們組織踢毽比賽。
怎么比較哪個(gè)隊(duì)的成績(jī)好呢？
通過(guò)這個(gè)例題的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
小結(jié)：當(dāng)總數(shù)、份數(shù)都不相等時(shí)，可以比較平均數(shù)來(lái)判斷多少。
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平均數(shù)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.做一做。
（1）把18枝花平均插到3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？
18÷3=6（枝）
答：每個(gè)花瓶插6枝。
（2）下面三個(gè)花瓶里各插了幾枝花？平均每個(gè)花瓶插幾枝？
（6+5+7）÷3
=18÷3
=6（枝）
答：第一個(gè)花瓶里插了6枝花，第二個(gè)花瓶里插了5枝花， 第三個(gè)花瓶里插了7枝花。平均每個(gè)花瓶插6枝。
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平均數(shù)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
小結(jié)：平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的情況，可用于總數(shù)、份數(shù)都不相同時(shí)的大小比較。
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平均數(shù)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.本地一周的氣溫情況。
平均最高氣溫
(21+21+23+24+22+21+22)÷7
=154÷7
=22（℃）
平均最低氣溫
(10+10+11+12+11+11+12)÷7
=77÷7
=11（℃）
2.兩個(gè)小組的同學(xué)做仰臥起坐比賽。哪個(gè)小組成績(jī)好些？
我們第一組4人，一共做了100個(gè)。
我們第二組5人，一共做了110個(gè)。
第一小組平均成績(jī)100÷4=25（下）
第二小組平均成績(jī)110÷5=22（下）
答：第一小組成績(jī)好些。
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