《求解一元一次方程》一元一次方程PPT(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓學(xué)生學(xué)會使用移項的方法解一元一次方程；
讓學(xué)生在解題過程中理解移項的含義及注意事項；
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求解一元一次方程PPT，第二部分內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)反饋
2．下面的移項對不對？如果不對，應(yīng)當(dāng)怎樣改正？
（１）從５＋ｘ＝１０，得ｘ＝１０＋５
（２）從３ｘ＝８－２ｘ，得３ｘ＋２ｘ＝－８
3．下面方程的解法對嗎？如果不對，應(yīng)怎樣改正？
解方程 -2x + 5=4 - 3x
移項，得�。常玻剑矗�
合并同類項，得�。剑�
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求解一元一次方程PPT，第三部分內(nèi)容：新知講解
運用等式的性質(zhì)解下列方程
(1) x + 2 = 1
解：兩邊都減去2，得
x + 2 －2 = 1－2．
合并同類項，得
x =－1．
等式的性質(zhì)1
即：等式兩邊都加上或減去同一個數(shù)或同一個整式，所得結(jié)果仍是等式．
(2) 3x = -6
解：兩邊都除以3，得
即：x =－2．
等式的性質(zhì)2
即：等式兩邊都乘或除以同一個不等于0的數(shù)，所得結(jié)果仍是等式．
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了較簡形式的一元一次方程的求解.
1、明白了解方程的基本思想 是經(jīng)過對方程一系列的變形,最終把方程轉(zhuǎn)化為“x=d”的形式.
即：①等號左、右分別都只有一項，且左邊是未知數(shù)項，右邊是常數(shù)項；
②未知數(shù)項的系數(shù)為1。
2、目前為止，我們用到的對方程的變形有：
等號兩邊同加減(同一代數(shù)式)、
等號兩邊同乘除(同一非零數(shù))
等號兩邊同加減的目的是:使項的個數(shù)減少;
等號兩邊同乘除的目的是:使未知項的系數(shù)化為1.
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求解一元一次方程PPT，第四部分內(nèi)容：做一做
(1)2x+6=1. (2)3x+3=2x+7
解析一覽
解:(1)2x+6=1. 解:(2)3x+3=2x+7
移項,得2x=1-6. 移項,得3x-2x=7-3.
化簡,得2x=-5. 合并同類項,得x=4.
方程兩邊同時除以2,得
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求解一元一次方程PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂檢測
1.下列方程中,解是x=4的方程是( )
A.x+5=2x+1 B.3x=-2-10
C.3x-8=5x D.3(x+2)=3x+2
解析:選項A中,x=4,故選項A正確;選項B中,x=-4,故選項B不正確;選項C中,x=-4,故選項C錯誤;選項D中,方程無解,故選項D錯誤.故選A.
2.方程2x-5=x-2的解是( )
A.x=-1 B.x=-3
C.x=3 D.x=1
解析:解方程2x-5=x-2,移項,得x=3,故選C.
3.已知3x-2與2x-3的值相等,則x=______.
解析:由題意,得3x-2=2x-3,解方程3x-2=2x-3,移項,得x=-1,
故填-1.
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求解一元一次方程PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.移項：一般地,把方程中的某些項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做移項。
2.解一元一次方程需要移項時我們把含未知數(shù)的項移到方程的一邊（通常移到左邊），常數(shù)項移到方程的另一邊（通常移到右邊）．
3.移項要改變符號.
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求解一元一次方程PPT，第七部分內(nèi)容：個性化作業(yè)
1.完成 5.2.1求解一元一次方程A組課后作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)課本139頁-140頁并完成下一節(jié)自主學(xué)習(xí)檢測題目。
1.完成5.2.1求解一元一次方程B組課后作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)課本139頁-140頁并完成下一節(jié)自主學(xué)習(xí)檢測題目。
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