部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《談讀書(shū)》PPT課文課件下載，共21頁(yè)。
走近作者
弗朗西斯·培根（1561—1626），英國(guó)作家、哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家。主要著作有《新工具論》《隨筆》《論科學(xué)的增進(jìn)》以及《學(xué)術(shù)的偉大復(fù)興》等。其《隨筆》中多為短小議論文，論述廣泛，見(jiàn)解獨(dú)到，給人啟迪。
背景資料
培根被彈劾成為平民之后，將全部精力投入到了研究學(xué)問(wèn)中。他使用隨筆這一體裁，講述自己從不同角度看待事物的想法，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、愛(ài)情﹑婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理等，字里行間透露出自己的人生態(tài)度和處世方式。其中《談讀書(shū)》猶如一位洞察世事人情的飽學(xué)之士對(duì)世人的諄諄告誡，是英國(guó)文學(xué)史上重要的勸學(xué)名篇。
第一部分 開(kāi)頭到“全憑觀察得之”是讀書(shū)的正確目的。
第二部分 從“書(shū)有可淺嘗者”到“味同嚼蠟矣”是讀書(shū)的態(tài)度和方法。
第三部分 從“讀書(shū)使人充實(shí)”到結(jié)束是讀書(shū)的價(jià)值：能塑造人的性格和彌補(bǔ)才智上的各種缺陷。
本文在闡發(fā)讀書(shū)的價(jià)值時(shí)，為什么提起“討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確”?
本文是一篇隨筆，內(nèi)容和形式比較自由。這里在論述“讀書(shū)”主線之外，論及討論、作文的價(jià)值所在，既使文章內(nèi)容充實(shí)，又使行文顯得搖曳多姿。
疑難探究
怎樣理解“讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言”？
這句話實(shí)際上告訴人們讀書(shū)要有正確的心態(tài)。首先要明確讀書(shū)的目的是怡情、傅彩、長(zhǎng)才，所以我們要善于從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，而不要用挑剔、批評(píng)的眼光去讀書(shū)；但我們也要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云，完全喪失自我，書(shū)本中也有不正確的地方，我們要勤于思考，堅(jiān)持真理，不要輕易盲從。
主旨?xì)w納
本文精辟地論述了有關(guān)“讀書(shū)”的種種看法，包括讀書(shū)的正確目的、態(tài)度方法、價(jià)值等，對(duì)引導(dǎo)讀者多多讀書(shū)，學(xué)會(huì)用書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)完善自我具有重要啟發(fā)意義。
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