部編版九年級語文下冊《不求甚解》PPT課文課件下載，共18頁。
走近作者
馬南邨(1912—1966)，新聞?dòng)浾摺⒄摷�、雜文作家。原名鄧拓，福建閩侯人。建國后歷任《人民日報(bào)》總編輯、社長，主要著作有《中國救荒史》《燕山夜話》《論中國歷史的幾個(gè)問題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
背景資料
20世紀(jì)60年代初，馬南邨應(yīng)《北京晚報(bào)》之約，撰寫《燕山夜話》專欄雜文。這個(gè)專欄的雜文從讀書治學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)等方面為我們總結(jié)和介紹了一些可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)，還對現(xiàn)實(shí)中的各種不良現(xiàn)象和錯(cuò)誤的思想方法、工作作風(fēng)提出了批評，對青年的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。在一篇篇短小精悍、妙趣橫生的文字里，蘊(yùn)含著深刻的寓意和哲理，引人深思，發(fā)人深省，對當(dāng)時(shí)的雜文創(chuàng)作產(chǎn)生了積極的影響。本文就是馬南邨針對有些人對陶淵明“不求甚解”的曲解而寫的一篇駁論文。
第一部分 擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)：不能盲目反對不求甚解。
第二部分 擺事實(shí)，講道理。用具體事例闡述不求甚解的真正含義。
第三部分 總結(jié)強(qiáng)調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。
作者是怎樣理解“不求甚解”的？
第一，表示虛心。因?yàn)闀灰欢ǘ寄茏x懂，應(yīng)承認(rèn)自己“不求甚解”。
第二，說明讀書的方法，讀書要前后貫通，了解大意。當(dāng)然，同樣需要認(rèn)真讀書，只是不可摳一字一句，不因小失大，其結(jié)果仍然要讀懂才行。
主旨?xì)w納
這篇駁論文全面揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對盲目否定“不求甚解”的觀點(diǎn)作了批駁。在批駁的過程中，作者闡述了讀書要虛心、讀書的要訣在于會(huì)意、重要的書要反復(fù)讀等觀點(diǎn)，極具指導(dǎo)意義。
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